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浙江省舟山中学高三第一学期生物仿真考
一、选择题(每题只有一个正确答案,共20题,每题2分)
1.近年我国东南沿海及附近海域发生赤潮,主要由于()
A.水体污染 B.温室效应
C.人类过度捕捞鱼类 D.生物多样性下降
【答案】A
【解析】
【分析】大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加,造成海水富营养化,促进赤潮的发生。
【详解】A、大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加,造成海水富营养化,促进赤潮的发生,A正确;
B、大气中CO2浓度的增加,造成温室效应,B错误;
C、人类过度捕捞鱼类不会造成赤潮的发生,C错误;
D、生物多样性下降不会造成赤潮的发生,D错误。
故选A。
2.真核细胞可合成多种有机物,下列物质中主要在细胞核中合成的是()
A.DNA、脂质 B.氨基酸、蛋白质
C.DNA、RNA D.RNA、多糖
【答案】C
【解析】
【分析】内质网是细胞内蛋白质合成、加工及脂质合成的场所。细胞核是遗传信息库,是遗传物质储存和复制的主要场所;是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A、内质网可以合成脂质,细胞核中可以发生转录合成RNA,A错误;
B、蛋白质的合成场所是核糖体,B错误;
C、细胞核中含遗传物质DNA,DNA可以进行复制、转录,故细胞核能合成DNA和RNA,C正确;
D、细胞核中能合成RNA,不能合成多糖,D错误。
故选C。
【点睛】
3.下列关于蓝细菌、酵母菌和T2噬菌体共性的叙述,正确的是()
A.都具有脂双层构成的膜结构
B.共同含有的细胞器是核糖体
C.遗传信息的传递方式都相同
D.都是营寄生生活的次级生产者
【答案】C
【解析】
【分析】一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。
【详解】A、T2噬菌体属于病毒,没有膜结构,A错误;
B、T2噬菌体属于病毒,没有细胞器,B错误;
C、蓝细菌、酵母菌和T2噬菌体的遗传物质都是DNA,遗传信息的传递方式都相同,C正确;
D、蓝细菌能进行光合作用,是自养型生物,酵母菌是营腐生生活,D错误。
故选C。
4.1994年分布在我国青海湖周边地区的普氏原羚不足300只。由于采取了一系列保护措施,到2024年数量已达到3400余只。下列相关叙述错误的是()
A.普氏原羚的迁入率与迁出率属于种群水平的研究问题
B.普氏原羚的种群密度可以直接反映其种群数量的变化趋势
C.性别比例主要通过影响出生率进而影响普氏原羚种群密度
D.种群密度是种群数量特征中最基本的特征
【答案】B
【解析】
【详解】A、迁入率和迁出率是种群的数量特征,属于种群水平的研究问题,A正确;
B、能反映种群数量变化趋势的是年龄结构,而不是种群密度,B错误;
C、性别比例会影响种群的出生率,进而影响种群密度,C正确;
D、种群密度是种群数量特征中最基本的数量特征,D正确。
故选B。
5.图中甲、乙表示动物细胞培养的两种方式,下列相关叙述错误的是()
A.甲表示细胞悬浮培养,乙表示细胞贴壁培养
B.培养皮肤、肌肉等非漂浮状态的细胞,需采用甲方法
C.培养表面具备功能性黏附分子的细胞,应采用乙方法培养
D.细胞不同生长方式,是长期进化中结构与功能相适应的结果
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞培养过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养。
【详解】A、分析题图,甲图中细胞在培养液中呈悬浮状态生长,表示细胞悬浮培养;乙图中细胞贴附在培养瓶壁上生长,表示细胞贴壁培养,A正确;
B、皮肤、肌肉等细胞在体内并非处于漂浮状态,它们具有贴壁生长的特性,因此,培养这类细胞应采用乙(细胞贴壁培养)方法,而不是甲(细胞悬浮培养)方法,B错误;
C、具备功能性黏附分子的细胞,能够与培养瓶壁发生黏附,基于细胞贴壁培养的原理,这类细胞适合采用乙方法培养,C正确;
D、细胞不同的生长方式是在长期的进化过程中形成的,这种生长方式与细胞的结构和功能相适应,是生物进化的结果,D正确。
故选B。
6.苯巴比妥是一种促癌物,通过促进细胞增生和抑制细胞凋亡,使病灶中有基因损伤的细胞存活下来,从而促进肿瘤形成。下列说法错误的是()
A.机体通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定
B.细胞凋亡是因受到外界
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