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电子信息工程专业《毕业设计(论文)》教学大纲 Graduation Design (Thesis) for Electronics 课程编号：130202031 学时：14 周 学分：14 适用对象：电子信息工程专业 一、毕业设计（论文）的性质与任务 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的一个重要环节，也是一门集中性实践课程。毕业 设计（论文）是学生将数学、自然科学和工程科学的基本原理应用于复杂工程问题的实践过程。 同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。 二、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）培养和训练学生将数学、自然科学和工程科学的基本原理应用于复杂工 程问题的实践能力，包括使用现代工具分析、研究、设计/开发电子信息相关的复杂工程问题， 同时能够考虑工程实践活动对社会、健康、安全、法律以及文化、环境和可持续发展等。同时， 在培养学生沟通、学习能力方面承担相应角色。毕业设计（论文）课程的具体要求如下： (01) 能够基于数学、自然科学和工程科学的基本原理认识和理解毕业设计涉及的复杂工程 问题；（支撑毕业要求2-1 指标点） (02) 能基于对毕业设计所涉及的复杂工程问题的认识和理解并结合文献研究建立其数学或 者物理模型；（支撑毕业要求 2-2 指标点） (03) 能基于所建立的数学或者物理模型对毕业设计所涉及的复杂工程问题进行全面分析并 获得有效结论；（支撑毕业要求 2-3 指标点） (04) 能从数学和自然科学的角度对毕业设计所涉及复杂工程问题的解决途径进行分析且尝 试改进；（支撑毕业要求 2-4 指标点） (05) 理解并掌握新产品、新工艺、新技术和新设备开发和设计的基本方法；（支撑毕业要求 3-1 指标点） (06) 具备强烈的创新意识，掌握基本的创新方法；（支撑毕业要求 3-2 指标点） (07) 能基于对毕业设计所涉及的复杂工程问题的分析，并考虑社会、健康、安全、法律、 文化以及环境等非技术因素的影响，设计创新解决方案；（支撑毕业要求 3-3 指标点） (08) 能基于该复杂工程问题的整体解决方案，设计满足毕业设计需求的系统、单元或流程； （支撑毕业要求3-4 指标点） 465 (09) 能够基于科学原理提出对毕业设计所涉及复杂电子信息工程问题展开研究的方法、技 术路线和实验方案；（支撑毕业要求 4-1 指标点） (10) 能够按照实验方案设计合理的实验步骤，能正确操作实验仪器、安全完成实验过程； （支撑毕业要求4-2 指标点） (11) 设计不同的变量并正确采集和整理实验数据，能够理解实验结果，解释理论模型和实 验结果的差异，用实验结果解释理论模型，并通过信息综合得到合理有效的结论；（支撑毕业要 求 4-3 指标点） (12) 了解本专业重要资料的来源和搜索方法，能够运用现代信息技术进行文献检索、资料 查询及获取相关信息；（支撑毕业要求 5-1 指标点） (13) 针对电子信息领域的复杂工程问题，开发或选用恰当的仿真工具，预测与模拟复杂问 题，并理解其局限性；（支撑毕业要求 5-2 指标点） (14) 掌握电子信息系统的计算机辅助设计、调试工具，并理解其局限性；（支撑毕业要求 5-3 指标点） (15) 能够基于工程相关背景知识分析专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、 安全、法律及文化的影响；（支撑毕业要求 6-1 指标点） (16) 能够基于工程相关背景知识评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、 安全、法律及文化的影响，形成有效结论；（支撑毕业要求 6-2 指标点） (17) 能够利用工程相关背景知识理解自己在专业工程实践和复杂工程问题中应承担的责 任；（支撑毕业要求 6-3 指标点） (18) 能够理解复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；（支撑毕业要 求 7-1 指标点） (19) 能够分析和合理评价复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响， 形成有效结论；（支撑毕业要求 7-2 指标点） (20) 能够基于分析复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响，提出合 理的改进复杂工程问题实践的方案；（支撑毕业要求 7-3 指标点） (21) 理解基本职