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《虚拟仪器技术及应用A》课程教学大纲 Virtual instrument technology and applications A 课程编号：170202032 学时：32 （含课外学时） 理论：26 ，实践：6 学分：2.0 分 适用对象：电气工程、自动化、电子信息工程、通信工程、生物医学工程 先修课程：《数字信号处理》、《电子测量技术》、《计算机网络》、、《C 语言程序设计》、《单片机 原理及应用》等。 一、课程的性质和任务 本课程主要是让学生在本科学习期间掌握虚拟仪器技术的组件的性能、属性、创 建虚拟仪器的方法理论基础和虚拟仪器的图形编程方法,掌握虚拟仪器系统软件开发工 具，以及掌握虚拟仪器在测量仪器、过程控制、信号分析、网络远程控制等应用技能。 本课程要求学生从理论上掌握虚拟仪器系统的基本构成及基本设计思想, 图形语言有关 知识，在课程设计过程中能利用数据采集卡和相应的硬件设施完成课程设计任务。使 学生掌握虚拟仪器系统软件的设计方法，提高计算机技术综合应用的能力。 二、教学目的与要求 通过本课程的学习，使学生掌握虚拟仪器的概念，虚拟仪器的硬件构成，虚拟仪器 的图形设计方法；以及一些简单的虚拟仪器的设计方法。 课程教学应在学生的知识、能力、及素质三个方面的培养承担相应角色。 1.知识要求 ①通过课程学习，学生应全面、完整地理解虚拟仪器的基本概念、基础理论和基本方法。 掌握系统分析、仿真分析、设计的工程综合知识。（支撑毕业要求 1-2 指标点） 2.能力要求 ①能基于所建立的虚拟仪器对相关的复杂工程问题进行全面分析并获得有效结论；（支撑 毕业要求 2-3 指标点） ②能基于对相关的复杂工程问题，用虚拟仪器进行全面分析，提出对复杂工程问题解决方 案的改进意见；（支撑毕业要求 2-4 指标点） ③能够使用辅助设计和分析工具完成虚拟仪器仿真试验，并理解其局限性；（支撑毕业要 求 5-2 指标点） ④具有书面归纳整理和撰写虚拟仪器设计文稿的能力。（支撑毕业要求 10-4 指标点） 3.素质要求 ①能对设计结果进行全面分析、讨论，对试验方案提出改进意见。（支撑毕业要求 12-3 指 593 标点） 《虚拟仪器技术及应用》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系如表 1 所示。 表 1：《虚拟仪器技术及应用》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 《虚拟仪器技术及应用》课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标 1.工程知识：具备从事电子信 1-2.能够选择合适数 通过课程学习，学生应全面、 息工程工作所需的数学、自然 学模型对电子信息相 完整地理解虚拟仪器的基本概 科学、工程基础和专业知识， 关的复杂工程问题的 念、基础理论和基本方法。掌 能够将它们用于解决复杂电 整个系统或某个子系 握系统分析、仿真分析、设计 子信息工程问题。 统进行描述 的工程综合知识。 2-3.能基于所建立的 数学或者物理模型对 能基于所建立的虚拟仪器对相 2.问题分析：能够运用数学、 相关的复杂工程问题 关的复杂工程问题进行全面分 自然科学和工程科学的基本 进行全面分析并获得 析并获得有效结论； 原理，识别、表达、并通过文 有效结论 献研究分析电子信息相关的 复杂工程问题，以获得有效结 2-4.能从数学和自然 能基于对相关的复杂工程