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《虚拟仪器设计》课程教学大纲 Virtual Instrument Design 课程编号：130105034 学时：32 学分：2 适用对象：测控技术与仪器专业 先修课程：高级语言程序设计、电子测量原理、微机原理与接口技术、数字电路 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑毕业要求第 4 、5、8 条的达成。虚拟仪器，是一种以计算机和测试模块的 硬件为基础、以计算机软件为核心所构成的，并且在计算机显示屏幕上虚拟的仪器面板，以及 由计算机所完成的仪器功能，都可由用户软件来定义的计算机仪器。虚拟仪器综合应用了电子、 计算机、通信、控制等先进技术。 本课程是理论和实践紧密结合的课程，通过本课程的学习，培养学生具有虚拟仪器方面的 基础知识和应用能力；开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真， 求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。 二、教学目的与要求 1．掌握图形化编程语言LabVIEW 的工作原理，以及LabVIEW 设计虚拟仪器的基本方法与 步骤。 2 ．熟悉虚拟仪器的基本概念、工作原理、关键技术和实际应用。 3 ．了解虚拟仪器设计应用。 4 ．掌握图形化编程语言LabVIEW 进行程序编写，以及LabVIEW 与其他语言的接口方法。 5 ．掌握基于一般信号分析处理技术的虚拟仪器设计。 三、教学内容 本课程学习虚拟仪器的工作原理、组成方式和开发软件LabVIEW ，学习VI 及VI 子程序的 创建、编程、调试，包括数据类型、数组、文件读写的使用，循环结构、分支结构、顺序结构 等的应用，多种图形显示控件的特性，公式节点、控件属性节点的用法，从而掌握虚拟仪器的 面板设计、程序框图设计、数学运算、测试信号分析与处理，了解虚拟仪器硬件的工作原理和 电路设计，学会虚拟仪器的设计。具体内容包括： 第一章 虚拟仪器基础与LabVIWE 概述 593 1、基本内容： 虚拟仪器技术概述、虚拟仪器的构成及分类、虚拟仪器软件开发环境、LabVIEW 的起源与 发展、LabVIEW 概述、LabVIEW 的工程应用。 2 、教学基本要求： 介绍虚拟仪器的构成及分类，LabVIEW 的起源与发展和工程应用，对虚拟仪器和LabVIEW 有一个基本的认识。 3 、教学重点难点： 虚拟仪器的构成。 4 、教学建议： 要求学生了解教学内容，计划安排1 个学时学习。 第二章 LabVIWE2013 开发环境 1、基本内容： LabVIEW 系统安装、LabVIEW 启动、LabVIEW 编辑界面及系统菜单、LabVIEW 选板、 LabVIEW 帮助系统。 2 、教学基本要求： 介绍LabVIEW 2013 简体中文版的安装和启动过程，并对LabVIEW 2013 简体中文版的编程 环境以及3 个选板的基本功能和使用方法进行介绍，为下面的深入学习打下一个良好的基础。 3 、教学重点难点： LabVIEW 2013 的3 个选板的基本功能及使用方法。 4 、教学建议： 要求学生了解教学内容，计划安排1 个学时学习。 第三章 基本操作—创建、编辑与调试 1、基本内容： LabVIEW 的基本概念、VI 的创建、VI 的编辑、VI 的调试。 2 、教学基本要求： 介绍如何在前面板中添加、删除以及编辑控件对象，如何在程序框图中编辑连线，以及如 何运行VI 、调试VI 、运行错误的查找和解决方法以及一些常用的VI 调试技巧。 3 、教学重点难点： 运行VI 、调试VI 、运行错误的查找和解决方法。 594 4 、教学建议： 要求学生熟练掌握教学内容，计划安排1 个学时学习。 第四章 数据类型与程序控制 1、基本内容： 数据类型及其操作、LabVIEW 的数据结构、程序控制、不同数据类型的综合应用。 2 、教学基本要求： 介绍LabVIEW 中数组、簇等常用数据类型的使用和