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专题16写作
1.阅读下面的材料,按要求作文。
请以《我的美好时光》为题写一篇不少于500字的文章。要求结合自己的经历写出情实感,不得套作,不可抄袭,文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
2.阅读下面的材料,按要求作文。
人生何处不相逢。与老师相逢,嘘寒问暖,叫人倍感亲切;与朋友相逢,畅所欲言,令人激动不已;与同学相逢,回忆往事,使人精神愉悦;还有与草木相逢,与猫狗相逢,与书籍相逢……成长中我们总有那么一次相逢,让人印象深刻。
请以“难忘的相逢”为题,写一篇不少于600字的文章,文中如果出现真实的姓名和校名,请用化名代替。
3.作文
一句话、一个眼神可能改变一个人,一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物,因为他们(它们)的影响,我们获得成长。
请以“是你改变了我”为题目,写一篇记叙文。
要求:要有真情实感,不得抄袭;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。
4.题目:我理想中的初中学校生活
要求:①运用联想和想象,内容具体,合情合理;
②文中不得出现真实的学生姓名、校名等;
③不少于600字,字迹工整,书写优美,卷面整洁。
5.请以“藏在心底的_______”为题,写篇文章。
要求:
①选择题目(2)的。先将题目补写完整再写作。
②内容具体,中心明确、有真情实感、
③思路清晰,书写工整,不少于600字。
④文中不出现真实的姓名。
6.作文。
进入初中已经半年了,你又遇到了不同的老师。他们或者学识渊博要求严格,或者思想深刻课堂活跃,或者温柔和蔼循循善诱,或者让你觉得高高在上不可亲近,或者让你爱慕崇拜被他圈粉……我们每个人心中都有对理想老师的期待,你的老师是什么风格类型的呢?你希望你的老师在哪些方面做点改变,才更符合你心中的期待?
请以“老师,请你多一点__________”为题写一篇作文,跟老师说说心里话吧。
要求:(1)立意健康,真诚交流,不可诋毁谩骂老师。
(2)内容充实,有具体事件或细节描写。
(3)字数不少于600字。
(4)不得出现真实的校名班级和老师学生姓名。
7.我们的记忆中总会有许多难忘的时刻,所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《的那一刻》为题,写一篇记叙文,不少于600字。
要求:
①文章叙事清楚,结构完整,内容充实;
②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受。
8.阅读下面的文字,按要求作文。
生活中处处充满惊喜:偶然邂逅的美景,不期而遇的朋友,无意间读到的一本好书,未曾期待的获奖,家长精心准备的礼物,老师充满赞许的表扬……惊喜让生活充满了阳光,惊喜让人生充满了期待。
上面材料引发了你怎样的感受和思考?请写一篇600字以上文章,可以叙写经历,可以抒发情感,也可以发表议论。
要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外);真情抒写,不得抄袭;书写规范,不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
9.阅读下面材料,根据要求写作。
有人问袁隆平成功的秘诀是什么,袁隆平说了八个字:“知识、汗水、灵感、机遇。知识是基础,汗水是实践,灵感是思想火花,思想火花人人有,你不要放弃它,机遇就会宠爱有心人。”
以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。
作文要求:
①表达真情实感;
②文体不限,诗歌除外;
③认真书写,力求工整、美观;
④文章不得出现真实的校名、姓名;
⑤不少于600字。
10.阅读下面的材料,根据要求写作。
草在结它的种子,风在摇它的叶子。我们站着,不说话,就十分美好。
请以“美好”为话题,写一篇记叙文。
要求:①请根据自己的生活经历或体验写作
②不少于600字
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
专题16写作
1.阅读下面的材料,按要求作文。
请以《我的美好时光》为题写一篇不少于500字的文章。要求结合自己的经历写出情实感,不得套作,不可抄袭,文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
【答案】范文:
我的美好时光
我轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬静的自由空间……
那段时光,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景,只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇;“况修短随化,终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间,那里,清流如绸带映衬左右。
那段时光,我给心灵留出一
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