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幼儿园户外自主游戏与幼儿解决冲突能力的关系

前言

在户外自主游戏中，幼儿可以通过不同的角色扮演，探索自我身份。例如，他们可能会在游戏中扮演动物、角色或虚构人物，借此体验不同的社会角色。这种体验不仅丰富了他们的想象力，还帮助他们更好地理解自己的情感与需求，促进自我意识的发展。

幼儿园户外自主游戏为幼儿提供了一个自由选择活动的环境。在这种环境中，幼儿可以根据自己的兴趣和喜好选择参与的游戏，这种自主性不仅激发了他们的内在动机，也增强了他们与同伴进行互动的意愿。通过共同参与游戏，幼儿在不知不觉中学习如何与他人沟通、协商和分配任务，从而提高了团队合作能力