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小学近视防控活动策划与实施效果总结

一、活动背景与目标

近年来，我国儿童青少年近视率居高不下，已成为影响国民健康的突出问题。小学生作为近视防控的关键人群，其视力健康直接关系到国家未来的人才培养和国民素质提升。为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，我校深刻认识到近视防控对于学生身心健康发展的重要性，特策划并实施了一系列系统性的近视防控活动。

本次活动的核心目标在于：普及科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，改善校园视觉环境，提升家校协同防控意识与能力，从而有效遏制我校学生近视发生率的上升趋势，切实守护孩子们的明亮眼眸。具体目标包括：提高学生近视防控知识知晓率，改善学生不良用眼行为（如持续近距离用眼时间过长、读写姿势不正确、过度使用电子产品等），优化教室采光照明及课桌椅配置，建立常态化视力监测与干预机制，并争取家长的广泛理解与深度配合。

二、活动策划方案

为确保活动的科学性、系统性和可操作性，我们在活动策划阶段进行了周密部署。

（一）指导思想与原则

以国家相关文件精神为指导，坚持“预防为主、综合防控、家校协同、常抓不懈”的原则，将近视防控融入学校日常管理和教育教学各个环节。

（二）活动对象与时间

活动对象为我校全体学生，重点关注低年级学生及已有近视倾向的学生。活动周期为一学年，分为启动宣传期、全面实施期和总结巩固期三个阶段。

（三）核心内容与实施步骤

1.宣传教育普及行动：

*主题班会与健康教育课：定期开展近视防控主题班会，将近视防控知识纳入健康教育课程，邀请眼科医生进校园开展专题讲座。

*校园文化营造：利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等多种渠道，普及科学用眼、预防近视的知识和方法，营造“爱眼护眼”的良好氛围。

*“爱眼日”专题活动：在全国“爱眼日”等重要节点，组织开展形式多样的主题宣传活动，如征文、绘画、知识竞赛等。

2.用眼行为干预行动：

*严格落实“双减”与“五项管理”：控制学生书面作业总量和时长，确保学生每天校内、校外各有足够的体育活动时间。

*强化“一拳一尺一寸”：课堂教学中，教师加强对学生读写姿势的指导与纠正，课间组织学生进行远眺或眼保健操。

*科学使用电子产品：严格控制学生在校使用电子产品的时间和频率，指导学生正确、适度使用。

*保证充足睡眠与均衡营养：通过家长会、告家长书等形式，引导家长关注孩子睡眠质量，保证每日充足睡眠，合理安排膳食，增强学生体质。

3.视觉环境优化行动：

*教室采光与照明改造：定期检查教室采光情况，确保符合国家标准。根据需要更换老化灯管，保证照明均匀、充足，安装可调节亮度的灯具。

*课桌椅调试与维护：根据学生身高，定期调整课桌椅高度，确保匹配率达到较高水平。及时维修损坏的课桌椅。

*增加户外活动空间与时间：保证学生每天有足够的户外活动时间，鼓励学生课间走出教室，远眺绿色植物。

4.视力监测与健康管理行动：

*定期视力检查：每学期组织学生进行1-2次视力检查，建立学生视力健康档案，动态监测学生视力变化情况。

*早期干预与转诊：对视力异常的学生，及时通知家长，并建议到正规医疗机构进行进一步检查和矫治，做好跟踪管理。

5.家校协同共育行动：

*家长课堂与沟通：定期举办家长近视防控知识讲座或线上分享会，通过家长会、家访、微信群等方式，与家长保持密切沟通，争取家长的理解与配合。

*发放“家庭护眼指南”：指导家长在家中为孩子创造良好的用眼环境，监督孩子养成良好用眼习惯，共同关注孩子视力健康。

（四）组织保障与资源准备

成立由校长任组长，分管副校长、德育处、教务处、总务处、卫生室及班主任代表组成的近视防控工作领导小组，明确各部门职责。配备必要的视力检查设备、宣传材料，保障活动经费投入。

三、活动实施过程

在活动实施过程中，我们注重各环节的衔接与落实，力求将策划方案转化为实际行动。

启动宣传阶段：我们召开了全校近视防控工作启动大会，明确活动意义和要求。通过升旗仪式、主题班会、校园广播等形式，进行了广泛的宣传动员，使“爱眼护眼”理念深入人心。同时，通过家长会向家长介绍了活动方案，争取家长的早期支持。

全面实施阶段：各项核心行动有序铺开。健康教育课按计划进行，眼科专家的讲座深入浅出，深受师生欢迎。我们对所有教室的照明进行了排查和更换，确保了光线充足柔和。班主任在日常教学中加强了对学生读写姿势的巡查和纠正，“两操”（眼保健操和课间操）的质量得到了提升。我们严格控制了学生作业量，并鼓励教师创新教学方式，减少学生近距离用眼时间。视力监测小组定期对学生视力进行检查，并为每位学生建立了详细的视力档案。家校沟通方面，我们通过线上线下多种渠道，及时向家长反馈学生视力情况和