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《第二语言习得理论》复习纲要附参考答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.1.第二语言习得理论中，哪位学者提出了‘关键期’这一概念？()

A.约翰·B·辛克莱尔

B.皮亚杰

C.斯坦利·史密斯

D.约翰·施莱辛格

2.2.在克拉申的自我监测理论中，哪一阶段是学习者主动使用语言进行交际的阶段？()

A.沉默阶段

B.精炼阶段

C.辅助语言阶段

D.主动使用阶段

3.3.语法迁移理论认为，第二语言学习者会无意识地将其母语的语法规则迁移到第二语言学习中，这种观点属于哪种理论？()

A.交际法理论

B.习得-学习假说

C.语法迁移理论

D.认知法理论

4.4.在第二语言习得过程中，学习者通过模仿和重复来学习语言，这种学习方式属于哪种理论？()

A.交际法理论

B.行为主义学习理论

C.认知法理论

D.社会互动理论

5.5.在第二语言习得过程中，哪种理论认为学习者的语言能力是在无意识的情况下自然发展的？()

A.习得-学习假说

B.认知法理论

C.社会互动理论

D.行为主义学习理论

6.6.在第二语言习得理论中，哪位学者提出了‘语言获得装置’这一概念？()

A.约翰·B·辛克莱尔

B.约翰·施莱辛格

C.约翰·威尔金斯

D.斯坦利·史密斯

7.7.在第二语言习得过程中，学习者通过与他人互动来学习语言，这种学习方式属于哪种理论？()

A.交际法理论

B.行为主义学习理论

C.认知法理论

D.社会互动理论

8.8.在第二语言习得理论中，哪位学者提出了‘中介语’这一概念？()

A.约翰·B·辛克莱尔

B.约翰·施莱辛格

C.约翰·威尔金斯

D.斯坦利·史密斯

9.9.在第二语言习得过程中，学习者通过有意识地学习语言规则来提高语言能力，这种学习方式属于哪种理论？()

A.交际法理论

B.行为主义学习理论

C.认知法理论

D.社会互动理论

10.10.在第二语言习得理论中，哪位学者提出了‘输入假说’这一概念？()

A.约翰·B·辛克莱尔

B.约翰·施莱辛格

C.约翰·威尔金斯

D.斯坦利·史密斯

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些理论强调了社会互动在第二语言习得中的重要性？()

A.交际法理论

B.社会互动理论

C.认知法理论

D.行为主义学习理论

12.2.以下哪些观点属于克拉申的输入假说？()

A.学习者需要可理解的输入

B.语言习得区是关键

C.学习者需要大量练习

D.学习者需要明确的语言规则

13.3.以下哪些理论认为学习者在第二语言习得过程中会无意识地学习语言？()

A.交际法理论

B.习得-学习假说

C.认知法理论

D.行为主义学习理论

14.4.以下哪些理论强调了语言习得与语言学习的区别？()

A.交际法理论

B.习得-学习假说

C.认知法理论

D.行为主义学习理论

15.5.以下哪些理论认为母语对第二语言习得有影响？()

A.语法迁移理论

B.认知法理论

C.交际法理论

D.行为主义学习理论

三、填空题(共5题)

16.1.在第二语言习得理论中，克拉申提出了‘语言习得区’（LanguageAcquisitionDevice，简称LAD）这一概念，认为人类大脑中存在一个专门用于语言学习的装置，该装置被称为______。

17.2.斯坦利·史密斯提出了‘关键期’这一概念，认为在这个时期内，儿童学习语言的能力最强，这个关键期通常被认为是______岁之前。

18.3.约翰·B·辛克莱尔提出了‘中介语’（Interlanguage）这一概念，指的是第二语言学习者在其母语和目标语之间的语言系统，这个系统是______的。

19.4.克拉申的自我监测理论（Self-RegulationModel）中，学习者通过自我监测来调整自己的语言行为，以达到______的目标。

20.5.在第二语言习得过程中，______理论认为学习者的语言能力是在无意识的情况下自然发展的。

四、判断题(共5题)

21.1.第二语言习得过程中，中介语是学习者从母语过渡到目标语的唯一途径。()

A.正确B.错误

22.2.在克拉申的自我监测理论中，学习者在语言习得阶段会主动寻求反馈。()

A.正确B.错误

23.3.语法迁移理论认为，学习者在第二语言习得过程中会无意识地将其母语的