2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学语文教学论参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学语文教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰认知发展理论，小学低年级学生主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑运算阶段

2、小学心理辅导中，针对学困生注意力分散的常用方法不包括？

A.游戏治疗

B.认知行为疗法

C.行为契约法

D.情景模拟训练

3、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调的语文教学原则不包括？

A.差异化教学

B.过程性评价导向

C.综合性学习导向

D.标准化考试导向

4、小学语文阅读教学中的整体阅读策略主要针对？

A.单篇精读

B.单元整体教学

C.跨学科整合

D.跨年级比较

5、心理辅导中家校共育最有效的实施形式是？

A.家长微信群每日汇报

B.定期家访

C.家长学校季度培训

D.亲子阅读打卡活动

6、小学语文写作教学中任务驱动法的核心要求是？

A.自由命题

B.规范格式

C.情境创设

D.标准化批改

7、儿童攻击性行为的心理成因中，最需警惕的是？

A.模仿影视暴力

B.家庭沟通缺失

C.生理发育滞后

D.学业压力过大

8、语文课堂提问的最近发展区原则要求教师？

A.只提简单问题

B.只提开放性问题

C.问题难度略高于学生当前水平

D.问题答案唯一正确

9、小学心理危机干预三级预防中，最基础的是？

A.发展性预防

B.早期发现

C.事前预防

D.事后干预

10、语文单元教学设计中大概念应体现？

A.单篇知识点罗列

B.跨学科知识整合

C.考试考点覆盖

D.教师个人教学偏好

11、在小学语文课堂教学中，采用情境教学法的主要目的是什么？

A.提高教师备课效率

B.增强学生课堂参与度

C.减少教学时间成本

D.统一教学进度标准

12、小学生出现考试焦虑时，心理辅导应首先采取的措施是？

A.制定严格惩罚制度

B.帮助建立科学认知

C.立即停止学业活动

D.强制参与集体运动

13、小学语文教材编写应遵循的首要原则是？

A.知识体系完整性

B.学生认知发展规律

C.教师教学便利性

D.传统文化传承性

14、课堂提问后应给予学生足够的思考时间是？

A.5秒

B.10秒

C.15秒

D.30秒

15、心理卫生教育中积极关注的核心要求是？

A.严格纠正不良行为

B.强化正向心理品质

C.定期心理评估

D.消除负面情绪

16、单元整体教学法的适用范围是？

A.单篇课文教学

B.主题式教学单元

C.教师个人偏好选择

D.跨学科课程整合

17、课堂互动频率的最佳标准是？

A.教师提问占比40%

B.学生发言占比50%

C.每分钟互动1次

D.城乡学生均等参与

18、教材插图的选择应优先考虑？

A.色彩鲜艳程度

B.时代特征匹配度

C.作者知名度

D.价格成本控制

19、学生注意力分散时，教师应首先采取的干预方式是？

A.提高音量警示

B.转换教学形式

C.增加作业量

D.调整座位安排

20、心理危机干预的黄金四小时原则指的是？

A.发现到评估

B.评估到干预

C.干预到转介

D.发现到转介

21、小学语文教学中实施心理辅导时，最常用的非语言沟通方式是？

A.肢体语言

B.计算机辅助

C.阅读指导

D.角色扮演

22、针对小学高年级学生写作焦虑问题，教师应优先采取的干预措施是？

A.增加写作作业量

B.开展情绪日记活动

C.改进作文评分标准

D.更换教材内容

23、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调的语文教学评价原则不包括？

A.过程性评价

B.发展性评价

C.标准化评价

D.多元化评价

24、在语文课堂中预防学生注意分散，教师应重点优化？

A.教学进度

B.教学节奏

C.教学内容

D.教学方法

25、低年级学生识字困难的主要归因是？

A.认知能力不足

B.教学方法不当

C.教材难度过高

D.家庭教育缺失

26、处理学生课堂冲突时，教师应优先遵循？

A.严厉惩罚

B.快速解决

C.培养共情

D.记录事件

27、《心理健康教育指导纲要》规定小学心理辅导课时占比？

A.1%

B.3%

C.5%

D.10%

28、设计识字教学时，符合儿童具象思维特点的方法是？

A.看图识字

B.拼音教学

C.组词造句

D.听写练习

29、针对阅读障碍学生，教师应最先补充的辅助工具是？

A.电子词典

B.语音转文字软件

C.高频字卡

D.镜像板

30、小学语文单元整体教学的核心目标是？

A.系统知识建构

B.个性化能力培养

C.标准