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幼儿早教亲子活动计划方案

一、活动总览

（一）活动名称

“启迪智慧，相伴成长”——幼儿早教亲子活动

（二）核心理念

本活动以促进幼儿全面发展为出发点，强调家长在幼儿早期教育中的核心作用。通过精心设计的互动游戏与体验环节，为幼儿提供多元化的感官刺激与学习机会，同时引导家长掌握科学的早教方法，共同为幼儿构建一个充满爱与智慧的成长环境。活动注重趣味性、互动性与教育性的统一，让幼儿在快乐中学习，在陪伴中成长。

（三）活动目标

1.认知与探索：激发幼儿对周围事物的好奇心与探索欲望，初步培养观察力、注意力与简单的逻辑思维能力。

2.语言与沟通：促进幼儿语言表达能力的发展，鼓励家长与幼儿进行有效沟通，丰富词汇量，提升表达意愿。

3.社交与情感：帮助幼儿适应群体环境，学习基本的社交礼仪，体验与同伴及成人互动的乐趣，培养安全感与自信心。

4.身体与动作：发展幼儿大肌肉与精细动作的协调性，增强身体控制能力，促进感官统合发展。

5.艺术与审美：通过简单的艺术创作与欣赏活动，萌发幼儿初步的审美情趣，体验创造的快乐。

（四）活动对象

2-4岁幼儿及其家长（每位幼儿由一位家长陪同参与）

（五）活动时长

建议总时长为60-90分钟（可根据幼儿实际情况及活动内容灵活调整各环节时长）

（六）活动场地与准备

1.场地：选择安全、宽敞、明亮、通风的室内空间，如早教中心活动室、社区活动中心或幼儿园专用教室。地面建议铺设软垫或地毯，确保幼儿活动安全。

2.环境布置：场地布置温馨、童趣，可适当摆放幼儿熟悉的玩偶、绘本，悬挂色彩柔和的装饰物。活动区域划分清晰，如游戏区、阅读区、创作区等。

3.材料准备：根据具体活动内容准备相应材料，如绘本、益智玩具、手工材料（安全剪刀、无毒胶水、彩纸、蜡笔等）、音乐播放设备、小皮球、感统器材（如平衡木、钻爬隧道等，视场地情况而定）、小奖品或鼓励贴纸等。所有材料需确保安全、卫生、适龄。

二、活动流程设计

（一）活动导入与暖场（约10-15分钟）

1.欢迎与自我介绍

*目标：营造轻松愉快的活动氛围，帮助幼儿和家长相互认识，建立初步的信任感。

*流程：主持人（或指导老师）热情欢迎各位家长和宝宝的到来。可以带领大家一起唱一首简单的“欢迎歌”。鼓励家长引导宝宝向大家挥手示意或说出自己的小名（不强求，以鼓励为主）。

*指导要点：语气亲切，动作夸张有趣，吸引幼儿注意力。对幼儿的每一个微小尝试都给予积极回应。

2.亲子热身小游戏：《小手拍拍》或《手指谣》

*目标：活动幼儿身体，激活幼儿参与热情，促进亲子间的初步互动。

*流程：主持人带领家长和宝宝一起做简单的手指游戏或身体律动，如“小手拍拍，小手拍拍，小手哪里去了？（藏起来）小手在这里！（伸出来）”或“一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。”

*指导要点：强调家长与宝宝的眼神交流和肢体接触，鼓励宝宝模仿。动作简单易学，节奏明快。

（二）主题活动环节（约30-45分钟）

（本环节可根据幼儿年龄特点和实际情况，选择2-3个主题活动进行组合）

1.认知探索活动：《神奇的口袋》

*目标：发展幼儿的触觉感知能力、观察力和初步的分类能力，丰富词汇。

*材料：一个不透明的布口袋，内装有多种不同质地、形状、功能的小物品，如积木块、毛绒玩具、小勺子、球、水果模型等。

*流程：

*主持人出示“神奇的口袋”，激发幼儿兴趣。

*请一位宝宝伸手进袋中触摸一个物品，通过触摸感知并尝试描述物品的特征（软的/硬的、圆的/方的、光滑的/粗糙的），然后猜是什么。

*猜对后拿出物品，主持人引导家长和其他宝宝一起认识物品名称、颜色、用途等。

*可邀请几位宝宝轮流参与。

*指导要点：家长在过程中可适当提示，但鼓励宝宝独立思考和表达。引导宝宝用完整的词句描述。

2.语言表达活动：《绘本故事分享与角色扮演》

*目标：培养幼儿的倾听习惯和理解能力，激发语言表达欲望，体验角色扮演的乐趣。

*材料：选择一本画面精美、情节简单、语言生动的适龄绘本（如关于友情、动物、日常认知的绘本）。可准备少量与故事情节相关的简单道具或头饰（可选）。

*流程：

*主持人（或指导老师）生动形象地讲述绘本故事，注意语调、语速的变化，运用表情和肢体动作吸引幼儿。

*故事讲述中，适时提问，引导幼儿思考和回答，如“小鸭子在哪里呀？”“它为什么会难过呢？”

*故事结束后，邀请家长和宝宝一起模仿故事中的角色或情节进行简单的对话或动作表演。

*指导要点：鼓励家长和宝宝一起投入到故事中，引导宝宝复述故事中的简单对话或情节。关注幼儿的情绪反应，及时给予回应。

3.创意美术活动：《手指点画/拓印画》

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