2025年珠海市香洲区梅华幼儿园公开招聘合同制保育员备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2025年珠海市香洲区梅华幼儿园公开招聘合同制保育员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“举报”和“报案”的主要区别在于报告时是否知晓（）。

A.违反治安管理行为的具体经过

B.具体实施违反治安管理行为的行为人是谁

C.违反治安管理行为的动机

D.实施违反治安管理行为的后果

【答案】：B

【解析】“举报”和“报案”的主要区别在于报告的时候是否知道具体实施违反治安管理行为的行为人是谁。报案通常是指单位或者个人发现有违反治安管理的事实发生，向公安机关报告的行为，报案人往往可能并不清楚具体是谁实施了违反治安管理行为；而举报是指当事人向有关部门检举、揭发违反治安管理行为，举报人通常知晓具体实施违反治安管理行为的行为人。而违反治安管理行为的具体经过、动机、实施行为的后果，并非是区分“举报”和“报案”的主要标准。所以正确答案是知道具体实施违反治安管理行为的行为人是谁。

2、下列句子不适宜作为请示结语的是（）。

A.当否，请批示

B.妥否，请批准

C.以上请示如无不妥，请批准

D.以上请示如无不妥，请批准各地区、各部门研究执行

【答案】：D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。请示的结语应表达出请求上级批准的意思，且用语要得体、简洁。“当否，请批示”表达了对所请事项是否妥当请求上级指示，是常见且合适的请示结语。“妥否，请批准”表达了对所提事项是否妥当请求上级批准，也是合适的请示结语。“以上请示如无不妥，请批准”明确表达了若请示内容没有问题就请求上级批准，同样是恰当的请示结语。而“以上请示如无不妥，请批准各地区、各部门研究执行”，这种表述混淆了请示和批转性通知的功能。请示是请求上级批准，而让各地区、各部门研究执行一般是上级机关在批转性通知中使用的内容，下级机关不能在请示里要求上级批准各地区、各部门研究执行，所以该句子不适宜作为请示结语。

3、公文抄送是指把原件抄录或复制后的副本送交给有关部门或人员。下列关于公文抄送的说法，正确的是（）。

A.请示上报的同时，抄送给下级机关

B.受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关

C.公文的抄送机关可再次将公文转抄给其他机关

D.可将联合发文的单位作为抄送机关

【答案】：B

【解析】首先，请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，具有期复性，需要得到上级机关的回复。如果在请示上报的同时抄送给下级机关，可能会让下级机关误以为该请示事项已经获得批准，从而造成工作上的混乱，影响工作的正常开展，因此不能在请示上报时抄送给下级机关。其次，受双重领导的机关向一个上级机关行文时，必要情况下需要让另一个上级机关知晓相关情况，以便协调工作和避免信息不对称等问题，所以必要时应抄送另一个上级机关。再次，公文的抄送机关一般是需要了解公文内容的机关，通常不具备再次将公文转抄给其他机关的权力和职责，随意转抄可能导致公文管理的混乱和信息的不当扩散。最后，联合发文的单位本身就是公文的制发主体，它们共同参与了公文的制定和发布，不属于抄送的对象，不应该将联合发文的单位作为抄送机关。综上，正确的说法是受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。

4、乙局办公室工作人员张某在1月24日起草完成某决定，办公室负责人李某于1月25日签批“拟同意，报副局长刘某阅示”，刘某于1月26日签批“拟同意，报局长王某阅示”，王某于1月27日签发。该决定成文日期为（）。

A.2024/01/26

B.2024/01/27

C.2024/01/24

D.2024/01/25

【答案】：B

【解析】决定属于公文，公文的成文日期以负责人签发的日期为准。在本题中，局长王某于1月27日签发该决定，所以该决定的成文日期就是2024年1月27日。

5、关于我国农村三级卫生服务网络，下列说法正确的是（）。

A.主要承担预防保健、基本医疗、健康教育、计生指导等任务

B.包括乡镇卫生院、村卫生室和家庭自我保健

C.以让农民“看病不出乡镇”为发展目标

D.以乡镇卫生院为基础

【答案】：A

【解析】我国农村三级卫生服务网络主要承担预防保健、基本医疗、健康教育、计生指导等任务。其以村卫生室为基础，目标是让农民“小病不出村、一般疾病不出乡、大病基本不出县”，故描述正确的是该服务网络承担的任务内容。

6、下列关于“包容性增长”的理解，错误的是（）。

A.包容性增长的根本目的是：让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展

B.包容性增长，强调的是发展成果的地区性

C.“包容性增长”概念最早是由亚洲开发银行提出的

D.中国是包容性增长的积极倡导者，也是积极实践者