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第一章绪论:英语教学情境化实施效能的背景与意义第二章教师专业能力对英语教学情境化实施效能的影响第三章情境化教学资源支持体系对效能的影响第四章评价机制对英语教学情境化实施效能的影响第五章教学实施策略对英语教学情境化实施效能的影响第六章结论与建议:英语教学情境化实施效能提升的路径
01第一章绪论:英语教学情境化实施效能的背景与意义
英语教学情境化实施的迫切需求在全球化和信息化时代,英语能力的需求日益多元化,传统英语教学模式已难以满足实际应用场景。以某中学为例,2022年高考英语平均分仅为78.5分,其中听力、阅读两项得分率低于全国平均水平15%。情境化教学通过创设真实语言环境,如模拟
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