2025年克拉玛依职业技术学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题及答案1套.docxVIP

2025年克拉玛依职业技术学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(100题)

1、关于中国特色社会主义法治体系，以下说法正确的是：

A.由法律规范体系、法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系和党内法规体系组成

B.只需完善立法，执法和司法可以相对灵活

C.主要借鉴西方国家的法治模式

D.核心是加快经济立法，其他领域可暂缓

【答案】：A

2、在“弘扬社会主义法治精神”的背景下，（）是法治思维的核心内容，也是现代法治区别于古代“人治”的根本标志。

A.权力制约

B.法律面前人人平等

C.权利保障

D.程序正当

【答案】：A

3、习近平法治思想的核心要义集中体现为“十一个坚持”，其中强调“坚持党对全面依法治国的领导”是（）。

A.全面依法治国的根本保证

B.全面依法治国的根本目的

C.全面依法治国的唯一动力

D.全面依法治国的主体力量

【答案】：A

4、2025年，我国在数字社会治理领域进一步推广‘枫桥经验’的数字化升级版。其核心治理理念是：

A.依靠科技手段全方位监控，预防犯罪

B.运用大数据分析，将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态

C.强化网格化管理，限制人员流动

D.利用人工智能代替法官进行审判

【答案】：B

5、根据2025年新修订的《爱国主义教育法》及相关精神，新时代爱国主义教育的核心聚焦点是（）。

A.仅强调对祖国壮丽山河和悠久历史的热爱

B.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，聚焦实现中华民族伟大复兴

C.主要进行传统文化教育，排斥现代科技与国防成就

D.要求公民必须将爱国主义体现在日常生活的所有具体行为中

【答案】：B

6、在数字化时代，公民的数字素养成为思想道德修养的重要组成部分。以下关于“数字公民责任”的表述，错误的是：

A.面对网络谣言，应保持理性，不转发未经证实的信息

B.在公共社交平台发表言论时，可以使用网络流行语，但应避免侮辱性词汇

C.为了维护网络安全，公民发现潜在漏洞应立即在社交媒体公开披露

D.尊重他人知识产权，下载和使用软件时应遵守开源协议或许可条款

【答案】：C

7、我国宪法规定的公民政治权利和自由不包括（）。

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.宗教信仰自由

D.监督权

【答案】：C

8、在面对人工智能生成内容（AIGC）技术快速发展带来的伦理挑战时，大学生应当秉持的正确态度是（）。

A.全面排斥，坚持人工创作的唯一正当性

B.完全依赖，将所有学术任务交由AI完成

C.工具化使用，保持批判性思维并坚守学术诚信底线

D.冷眼旁观，等待法律法规完善后再做决定

【答案】：C

9、党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。关于共同富裕，下列理解错误的是：

A.共同富裕是全体人民的富裕，不是少数人的富裕

B.共同富裕是整齐划一的平均主义

C.共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕

D.共同富裕是一个长期的历史过程

【答案】：B

10、在人际交往与恋爱中，强调“尊重”的核心在于：

A.无条件顺从对方的意愿

B.保持距离，互不干涉私生活

C.平等地对待他人，尊重对方的人格、意愿和隐私，不强加于人

D.只尊重比自己地位高或能力强的人

【答案】：C

11、关于理想与现实的关系，下列说法错误的是（）。

A.理想源于现实，又高于现实

B.理想是现实的未来，现实是理想的基础

C.理想与现实是完全对立的

D.在一定条件下，理想可以转化为现实

【答案】：C

12、根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在遇到下列哪种情况时，有权要求经营者增加赔偿其损失？

A.经营者提供的商品存在一般质量问题，但未造成人身、财产损害

B.经营者提供商品或者服务有欺诈行为

C.经营者未按照约定时间发货，但商品本身无质量问题

D.消费者自身使用不当导致商品损坏

【答案】：B

13、在数字化时代，公民的数字素养与社会责任感密切相关。下列哪一项最能体现数字公民的社会责任？

A.在社交媒体上随意转发未经证实的信息以吸引关注

B.利用技术手段规避网络平台的管理规则

C.自觉维护网络安全，不信谣、不传谣，保护个人信息

D.在算法推荐下只浏览符合自己观点的信息

【答案】：C

14、甲乙双方签订了一份关于“虚拟数字人”形象版权的合同，但合同中对交付标准约定不明确。根据2025年《中华人民共和国民法典》合同编的相关司法解释，双方应首先采取哪种方式解决？

A.直接认定合同无效

B.按照合同有关条款或者交易习惯确定

C.立即向法院提起诉讼

D.由甲方单方面决定交付标准

【答案】：B

15、习近平法治思想是全面依