语文-河南省开封市2026届高三年级第一次质量检测（开封一模)）.pdfVIP

2026届高三年级第一次质量检测

语文参考答案

一、(72分)

(一)(19分)

1.(3分)A(B项“不足之处是”有误，C项“不是为了解释作品本身”有误，D项“叶朗分析”有误。)

C(

2.(3分)“脱离原著”有误。)

D(

3.(3分)“采用‘总分总’结构”有误。)

4.(4分)材料一：侧重于“美学理论的建构”,立足推动美学学科的发展，解答美学研究应该研究什

么、怎么研究。

材料二：侧重于“美学实践的展开”,着眼经典如何被当代美育“激活”,通过改编《红楼

梦》让观众在审美体验中获得情感教育与精神共鸣。

(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

5.(6分)①要重视经典、细读经典，材料一明确提出要重视、细读经典，材料二是深入解读《红楼

梦》的成果。

②与经典对话来获取智慧、滋养心灵，材料一认为艺术经典是人类历史上最伟大心灵的创

造，材料二体现了编剧与经典人物的心灵对话。

③要合理运用、创新解读经典，材料一提出通过研究艺术经典来推动美学理论的发展或提

炼其现代意义，材料二将红学理论与美育创新结合赋予经典现代意义。

(每答出一点给3分，答出两点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌

情给分。)

(二)(16分)

6.(3分)A(B项“表现人与自然的激烈对抗”有误；项·也象征着划船水手的沉重心情”有误；D

项“强调他因长期暴晒而面容粗糙丑陋”有误。)

7.(3分)D(“展现了底层百姓对苦难生活的冷漠与坚韧”有误。)

8.(4分)①对苦难众生的悲悯之情：“默泣”是对遭遇洪水、战乱而颠沛流离的人们的深切同情。

②对民族命运的忧思之感：此情此景引发了对民族多舛命运的忧虑与沉郁的感慨。

(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

9.(6分)“叙事诗”的体现：诗化的叙事节奏，诗化的意象与语言，从开篇景物的描写，到阎胡子与

兵士的对话，如诗歌般以情绪推动叙事。

“多彩的风土画”的体现：①色彩与光影的运用形成多彩的画面感，黄河银白色的远观，帆船

白、蓝、灰色彩的交错，阳光击撞的脸面，沙地洼陷的投影。②黄河风物的细腻描摹，底层人

物的鲜活形象与方言对话，勾勒出黄河独特的自然与人文景观，充满地域风土气息。

(第一处2分，第二处4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

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(三)(22分)

10.(3分)BDG

11.(3分)C(“意义相同”有误。)

12.(3分)B(“将减少娱乐”有误。)

13.(8分)(1)秦始皇用一千八百个国家的百姓来养活自己，民力疲惫不能胜任他的劳役，财物花

完不能满足他的要求。

(大意2分，“罢”“胜其求”各1分。)

(2)人要想照见自己，一定要有明镜；君主要想知道自己的过失，一定要借助于忠臣。

(大意2分，“自照”“藉”各1分。)

14.(5分)①兼听则明，保持开放谦逊的态度；

②以史为鉴，善于从史实中获取道理；

③自我反省节制，不能放纵欲望过度骄奢；

④学会与人沟通交流，注意说话的方法和态度。

(写出一点给1分，写出两点给3分，写出三点给5分。意思答对即可。如有其他答案，

只要言之成理，可酌情给分。)

(四)(9分)

15.(3分)C(“杜诗借‘钓描写孟浩然的闲适”有误。)

16.(6分)李白诗：①表现孟浩然的隐逸洒脱，“白首卧松云”写他老来隐居山林，“醉月频中圣”写

其沉醉自然诗酒自适；②表现孟浩然的不慕名利，“红颜弃轩冕”“迷花不事君”写他放弃

功名、不羡权贵。

杜甫诗：表现孟浩然的诗歌成就高超，“清诗句句尽堪传”高度评价其诗歌清新脱俗值得

流传后世。

(第一首4分，第二首2分。意思答对即可。