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《数图形的学问》教学反思;;01;教学现状;使学生掌握数图形的基本方法和技巧，能够准确计算图形的数量。;;02;多样化教学方法;;;03;通过例题详细讲解数图形的规律和方法，包括分类、计数、图形组合等，让学生了解数图形的基本思路。;;解题策略选择不当;04;紧扣主题、循序渐进;通过统计学生答题的正确率，了解学生对知识点的掌握情况。;;05;本次教学收获与不足之处;;教学方法;06;培养学生创新能力;采用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学形式和内容，提高学生学习兴趣。;加强教师队伍建设;感谢观看
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