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2026年南平武夷福森农林科技有限公司直聘人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列观点属于主观唯心主义的是（）。

A.上帝创世

B.存在就是被感知

C.客观精神

D.人是教育与环境的产物

【答案】：B

【解析】本题可根据主观唯心主义、客观唯心主义和机械唯物主义的相关概念来分析各观点所属的哲学派别。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。机械唯物主义承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动。“存在就是被感知”强调事物的存在依赖于人的感知，即人的主观感觉决定事物的存在，是人的主观精神在发挥主导作用，将人的主观精神视为世界的本原，属于典型的主观唯心主义观点。“上帝创世”认为上帝这个客观精神创造了世界，将上帝这一客观精神看作世界的主宰和本原，属于客观唯心主义。“客观精神”观点把某种脱离人类的精神当作世界的本原，同样属于客观唯心主义。“人是教育与环境的产物”这种观点忽视了人的主观能动性，把人看作是完全受环境和教育影响的被动存在，具有机械性，属于机械唯物主义。综上所述，属于主观唯心主义的观点是“存在就是被感知”。

2、某机关制发文件排版后发现所剩空白处不能容下印章和成文日期，可采取的解决办法是（）。

A.可适当调整行距、字距

B.不加盖印章，只写成文日期

C.转到下一页的空白处，加盖印章

D.将机关印章换为机关负责人的签名章

【答案】：A

【解析】当文件排版后所剩空白处不能容下印章和成文日期时，可适当调整行距、字距来解决这一问题，这是符合公文排版规范的常用做法。不加盖印章只写成文日期不符合公文规范，因为印章是公文生效的重要标识之一。转到下一页空白处加盖印章可能会破坏公文的整体性和规范性。将机关印章换为机关负责人签名章也不能解决空白处不足的问题，且随意更换印章类型不符合公文管理规定。所以正确的解决办法是适当调整行距、字距。

3、能够预见到潜在利益，且认识到唯有进行制度创新才可以获取这种潜在利益的决策者是（）。

A.领导者

B.第一行动集团

C.第二行动集团

D.管理者

【答案】：B

【解析】预见到潜在利益，并认识到只有进行制度创新才能得到这种潜在利益的主体是第一行动集团。第一行动集团是制度创新的倡导者和推动者，他们发现制度创新所带来的潜在利益，主动发起制度创新。领导者、管理者并不一定专门针对预见到潜在利益并推动制度创新这一特定行为。而第二行动集团是在第一行动集团推动制度创新后，帮助实施制度创新的团体，本身并不起到预见潜在利益和发起制度创新的作用。所以答案是第一行动集团。

4、近年来，我国网约车市场发展迅速，在为广大消费者提供便利的同时，因管理体系不完善导致的弊端也日益凸显，如司机暴力侵犯乘客人身安全的事件频繁发生，广大网友针对这一现象纷纷发表了自己的看法。以下评论与其体现出的作用对应正确的是（）。

A.网友甲：乘客应当增强自我保护意识，尤其是女乘客，在夜晚或偏僻路段要尽量避免搭乘网约车，遇到危险及时报警或呼救。——法的教育作用

B.网友乙：国家有关部门和网约车平台的不作为，是这类暴力事件频发的幕后帮凶。——法的评价作用

C.网友丙：相关主管部门应当完善管理制度，在遵循市场规律的同时，保障消费者的合法权益。——法的指引作用

D.网友丁：对于违法犯罪的司机，应当依法严厉惩处，以维护市场秩序和公平正义。——法的强制作用

【答案】：D

【解析】本题主要考查法的作用相关知识，需要判断各网友评论所体现的法的作用是否正确。###法的教育作用法的教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，这种作用具体表现为示警作用和示范作用。网友提出乘客应增强自我保护意识，尤其是女乘客在特定情况下要避免搭乘网约车，遇到危险及时报警或呼救，这并不是通过法律实施本身对人们行为产生的影响，而是一种基于现实情况的安全建议，并非法的教育作用。###法的评价作用法的评价作用是指法作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。网友指出国家有关部门和网约车平台的不作为是暴力事件频发的幕后帮凶，这是对国家有关部门和网约车平台行为的一种评判，认为其在保障乘客安全方面存在失职，符合法的评价作用的定义。###法的指引作用法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，其对象是每个人自己的行为。网友提出相关主管部门应当完善管理制度保障消费者合法权益，这是对相关主管部门提出的一种建议和期望，并非法律对主管部门