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五年级上册语文寒假每日一练(第1天·《白鹭》)
一、字词基础
1.给下列课文生字注上正确拼音:
鹭()宜()鹤()嫌()朱()
嵌()框()匣()嗜()哨()
2.看拼音写词语(均为课文重点词):
báilù()jīngqiǎo()shēnduàn()
shìyí()xiányì()yōuyùn()
3.区分形近字,组词(聚焦课文易混淆字):
嫌()赚()框()筐()
匣()押()韵()蕴()
4.补充词语(结合课文内容积累):
体()大方色素()配身段()宜
无()无求安()悠然韵()十足
二、课文理解(聚焦《白鹭》)
作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?课文从哪些方面描写了白鹭的美?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
三、句子运用
1.用“适宜”造句:
______________________________________________________________________
2.仿写句子:
例:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(运用比喻赞美事物)
______________________________________________________________________
四、日积月累与拓展
1.积累和“鸟类、优美”有关的四字词语,写3个:
______________________________________________________________________
2.观察身边一种你喜欢的鸟类,用1-2句话描写它的外形或习性:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
五年级上册语文寒假每日一练(第2天·《落花生》)
一、字词基础
1.给下列课文生字注上正确拼音:
亩()播()浇()吩()咐()
亭()榨()慕()矮()榴()
2.看拼音写词语(均为课文重点词):
luòhuāshēng()bōzhǒng()jiāoshuǐ()
fēnfù()zhàyóu()àimù()
3.区分形近字,组词(聚焦课文易混淆字):
吩()份()咐()附()
榨()窄()慕()暮()
4.补充词语(结合课文内容积累):
不()虚名默默()献实事()是
低()无华爱()之心受益()浅
二、课文理解(聚焦《落花生》)
课文中父亲借落花生告诉孩子们怎样的道理?你认为生活中哪些人具有落花生的品质?
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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