艺术音乐鉴赏与实践第四单元第二课和谐的律动上：《化妆舞会》舞剧逐字稿.docxVIP

音乐教育实践讲稿

幻灯2

幻灯3——同学们！当我们同看到黑板上这两个甲骨文时，会联想到什么？（同时播放视频远古乐舞《神人畅》.mp4）放到2分32秒

左边，是音乐的“乐”字，上部分为丝，下部分为木，丝附木上，琴瑟之象。

右边则是舞蹈的“舞”字，仿佛一人直立，手持两牛尾起舞。将这两字连在一起，我们仿佛看到一人敲击，一人起舞的画面。舞者头上有下垂的装饰，在骨笛、陶埙的伴奏下，欢乐歌舞。

舞蹈作为音乐的姐妹艺术，从诞生之初，便与音乐有密切联系，一般认为，音乐是舞蹈艺术不可分割的重要部分，今天我们就来走近第四单元第七节《和谐的律动》，通过舞曲与舞剧，一起感受乐的节律与舞的灵动。

幻灯4——首先，请