2026年中国农业科学院招聘359人备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026年中国农业科学院招聘359人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、地球南北半球的分界线是（）。

A.北回归线

B.赤道

C.南回归线

D.本初子午线

【答案】：B

【解析】本题可对各重要地理分界线的作用和位置进行分析，从而判断地球南北半球的分界线。北回归线是太阳直射点在北半球能够直射到的离赤道最远的位置，其纬度值为黄赤交角，是一条重要纬线，并非南北半球的分界线。赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线，它把地球分为南北两个半球，是地球南北半球的分界线。南回归线是太阳在南半球能够直射到的离赤道最远的位置，同样也是一条重要纬线，但不是南北半球的分界线。本初子午线，即0°经线，是为了确定地球经度和全球时刻而采用的标准参考子午线，它是东西经度的分界线，而非南北半球的分界线。综上，地球南北半球的分界线是赤道。

2、辩证法的否定即“扬弃”。它的含义是指：

A.抛弃

B.事物中好的方面和坏的方面相结合

C.纯粹的否定

D.既克服又保留

【答案】：D

【解析】辩证法的否定“扬弃”并非抛弃或纯粹否定，也不是好坏方面简单结合，而是既克服旧事物消极因素，又保留其积极因素，所以应选既克服又保留。

3、2007年年初以来，人民币汇率不断创出新高，人民币汇率升高（）。

A.有利于进口，不利于出口

B.有利于出口，不利于进口

C.能够增加我国的外汇储备

D.能够增强对外资的吸引力

【答案】：A

【解析】人民币汇率升高意味着人民币升值。此时同样人民币能换更多外币，利于进口；而外国购买我国商品变贵，不利于出口，且会使外汇储备及外资吸引力有变化，所以正确情况是利于进口、不利出口。

4、哲学的基本问题是（）。

A.普遍性和特殊性问题

B.个人和集体的问题

C.意识和存在的问题

D.主观和客观的问题

【答案】：C

【解析】本题主要考查哲学的基本问题相关知识。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也可以表述为意识和物质的关系问题。意识是人脑对客观存在的主观映象，存在即物质，是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。所以意识和存在的关系问题是哲学的基本问题。普遍性和特殊性问题主要涉及矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，它是关于事物矛盾问题的精髓，但并非哲学的基本问题；个人和集体的问题主要属于社会历史观、伦理学等领域探讨的内容，重点在于研究个人与集体之间的利益关系、价值取向等，不是哲学的基本问题；主观和客观的问题有一定的联系性，但意识和存在的关系问题更准确地概括了哲学基本问题的内涵，主观和客观的问题不能完全等同于哲学的基本问题。综上所述，本题正确答案是意识和存在的问题。

5、通报的适用范围是（）。

A.表彰先进

B.传达决定

C.任免人员

D.反映情况

【答案】：A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。表彰先进是通报常见的适用场景之一，通过对先进事迹、先进个人或先进集体进行表彰，树立榜样，激励其他单位或个人向其学习。传达决定一般用决定文种，任免人员通常用任免通知，反映情况并非通报的典型适用范围。所以这道题正确答案指向的是通报可用于表彰先进。

6、一般情况下，下列选项中不属于遗产第一顺序继承人的是（）。

A.子女

B.父母

C.配偶

D.兄弟姐妹

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序为配偶、子女、父母；第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。由此可知，兄弟姐妹属于第二顺序继承人，并非遗产第一顺序继承人。因此该题答案为兄弟姐妹。

7、在运用协商成果时，需要建立协商成果采纳、落实和（）机制。

A.反馈

B.公平

C.公开

D.公正

【答案】：A

【解析】运用协商成果，需要建立健全相关机制来保障协商成果得到有效处理，包括采纳、落实等环节。采纳意味着对协商提出的合理建议等予以接收，落实则是将这些成果转化为实际行动。而反馈机制同样重要，它可以让参与协商的各方了解协商成果是否被采纳、落实情况如何，存在哪些问题等。通过反馈，能够进一步促进协商工作的改进和完善，形成一个良性的循环。公平、公开、公正更多是在协商过程和其他方面需要遵循的原则，并非是与协商成果采纳、落实相配套的具体机制。所以此处应填入反馈。

8、将正确价值导向和道德要求融入经济、社会、文化等各领域的新闻报道，以及娱乐、体育、广告等各类节目栏目中，通过以事说理、以案明德的方式，着力增强人们的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识，这体现了《新时代公民道德建设实施纲要》中的（）要求。

A.以优秀文艺作品陶冶道德情操

B.以正确舆论营造良好道德环境

C.用良好