2026届毕业生招聘马克思主义学院就业备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026届毕业生招聘马克思主义学院就业备考题库

第一部分单选题(50题)

1、协调工作既要深刻领会上级精神，又要全面了解基层情况；既要坚决反对官僚主义，又要坚决反对经验主义。因此，做好协调工作一定要处理好：

A.事后与事前的关系

B.一般与个别的关系

C.平衡与创新的关系

D.妥协与原则的关系

【答案】：B

【解析】协调工作需吃透上级精神和了解基层情况，上级精神往往具有一般性、普遍性，是适用于整体工作的指导原则；基层情况则具有个别性、特殊性，不同地区、不同单位可能存在差异。既要反对官僚主义，即不能只依据统一的政策而不考虑基层实际；又要反对经验主义，即不能只凭借个别基层的经验来处理整体工作。所以做好协调工作一定要处理好一般与个别的关系。

2、违法行为构成犯罪，人民法院判处拘役或者有期徒刑时，行政机关已经给予当事人行政拘留的，（）；人民法院判处罚金时，行政机关已经给予当事人罚款的，（）。

A.应当依法折抵相应刑期，不可折抵相应罚金

B.不可折抵相应刑期，应当折抵相应罚金

C.不可折抵相应刑期，不可折抵相应罚金

D.应当依法折抵相应刑期，应当折抵相应罚金

【答案】：D

【解析】在违法行为构成犯罪的情形下，当人民法院判处拘役或者有期徒刑时，若行政机关已经给予当事人行政拘留，由于行政拘留和拘役、有期徒刑都属于限制人身自由的处罚措施，为避免对当事人过度处罚，体现处罚的合理性和公平性，应当依法将行政拘留的期限折抵相应的刑期。当人民法院判处罚金时，若行政机关已经给予当事人罚款，罚款和罚金都属于财产方面的处罚，同样为避免对当事人的重复处罚，行政机关已给予的罚款应当折抵相应的罚金。综上，正确表述为因违法构成犯罪，法院判处拘役或有期徒刑时，行政机关已给予当事人行政拘留的，应当依法折抵相应刑期；法院判处罚金时，行政机关已给予当事人罚款的，应当折抵相应罚金。

3、下列关于春秋战国时期的历史常识的说法，正确的是（）。

A.春秋战国（公元前770年－公元前221年）时期又称西周时期

B.战国得名《战国策》，该书是一本编年体史书

C.“春秋五霸”中，齐国的霸主是齐桓公重耳

D.春秋战国时期出现了“士”这一新的社会阶层

【答案】：D

【解析】春秋战国时期是中国历史上的一个重要阶段，题目中各选项正误判断如下：春秋战国指公元前770年－公元前221年，这一时期并非西周时期，西周是公元前1046年至公元前771年，所以该说法错误。战国得名于《战国策》，但《战国策》是一部国别体史书，并非编年体史书，编年体是以年代为线索编排有关历史事件，而国别体是按国家分别记载历史，所以该说法错误。“春秋五霸”中，齐国的霸主是齐桓公小白，重耳是晋国国君晋文公，所以该说法错误。春秋战国时期，随着社会的变革和发展，出现了“士”这一新的社会阶层。他们凭借自己的知识、技能和才能，活跃于政治、文化等各个领域，为当时的社会进步和思想文化的繁荣做出了重要贡献，该说法正确。

4、必须将提高经济效益作为经济工作的核心，企业若要提高经济效益，必须使（）。

A.自己的利益总额不断增加

B.活劳动和物化劳动消耗减少

C.利润总量比成本总量增长快

D.资金利润率高于成本利润率

【答案】：C

【解析】经济效益是指企业的生产总值同生产成本之间的比例关系，经济效益=生产总值/生产成本。企业提高经济效益，意味着以更少的投入获取更多的产出，也就是利润总量与成本总量相比增长更快。利益总额不断增加并非意味着经济效益一定提高，因为如果成本增加幅度超过利益增加幅度，经济效益反而会下降。活劳动和物化劳动消耗减少，但如果产出也同时减少，或者减少幅度超过消耗减少幅度，经济效益不一定提高。资金利润率和成本利润率是不同的衡量指标，资金利润率高于成本利润率并不能直接表明企业提高了经济效益。因此，企业要提高经济效益，必须使利润总量比成本总量增长快。

5、印章是体现公文生效的凭证。若公文中有发文机关署名，则应当加盖发文机关公章，且该公章需与署名机关相一致。印章用（），不得出现空白印章。

A.绿色

B.黑色

C.红色

D.蓝色

【答案】：C

【解析】在公文处理中，印章是公文生效的重要凭证。当公文中有发文机关署名时，需加盖发文机关公章且要与署名机关相符。而按照公文规范，印章要用红色来体现其庄重性和严肃性，同时也便于与文本区分，不得出现空的印章。所以这里应选择红色。

6、2020年6月29日，财政部与应急管理部向四川、贵州、湖南三省紧急预拨1.5亿元自然灾害救灾资金，主要用于支持受灾地区（）工作。国家应急管理部多次组织水利、气象等部门开展联合会商，密切监视汛情、旱情发展变化，认真分析研判雨情、汛情、灾情，及时启动应急响应机制，部署消防救援队伍参与抗洪抢险。

A.疫情防控

B.灾后重建