新教材人教A版必修第一册-5.4.1-正弦函数、余弦函数的图象-课件(37张).pptVIP

【素养目标】1．了解利用单位圆正弦函数的概念画正弦曲线的方法．(数学抽象)2．掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能利用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线．(直观想象)3．理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系．(逻辑推理)4．通过作正弦函数和余弦函数图象，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神．(逻辑推理)【学法解读】本节学习中，学生首先回顾三角函数的定义，再利用单位圆作出正弦函数的图象，从而得出“五点法”，培养学生的直观想象． 正弦曲线正弦函数y＝sinx，x∈R的图象叫____________.思考1：作正弦函数的图象时，函数自变量(x)应使用什么作单位？为什么？提示：作正弦函数的图象时，函数自变量要用弧度制，以保证自变量与函数值都为实数． 正弦函数图象的画法(1)几何法：①利用正弦线画出y＝sinx，x∈[0,2π]的图象；②将图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度)． 余弦曲线余弦函数y＝cosx，x∈R的图象叫余弦曲线．思考3：你认为应该利用正弦函数和余弦函数的哪些关系，通过怎样的图形变换，才能将正弦函数的图象变换为余弦函数的图象？提示：诱导公式左右平移 余弦函数图象的画法思考4：正弦曲线和余弦曲线有怎样的关系？1．对于正弦函数y＝sinx的图象，下列说法错误的是()A．过原点B．与y＝c