雷锋精神,共同传承班会.pptxVIP

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2025/12/30

雷锋精神,共同传承班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

雷锋精神内涵

02

传承雷锋精神的意义

03

如何传承雷锋精神

04

班会的组织安排

05

班会总结与展望

雷锋精神内涵

01

奉献精神体现

日常生活中的点滴付出

如雷锋冒雨步行数十里送大娘和孩子回家,脱下自己的棉衣给孩子披上,用行动诠释“做好事不留名”。

岗位上的敬业坚守

王顺友在马班邮路上默默奉献20年,每年步行32000公里,投递邮件准确率100%,被称为“深山信使”。

社会公益中的主动担当

“雷锋班”战士持续参与社区服务,年均开展助老扶幼活动200余次,累计帮扶群众超3000人次。

助人为乐行为

生活中的点滴善举

雷锋冒雨送大娘和孩子回家,脱下自己的雨衣给他们穿,还把省下的口粮送给困难家庭,用小事温暖人心。

集体中的奉献行动

雷锋在部队主动帮战友洗被子、补衣服,把省吃俭用的津贴捐给灾区,带动身边人形成互助氛围。

新时代的助人实践

“雷锋车队”志愿者免费接送老弱病残,累计服务超10万人次;社区“爱心驿站”为环卫工人提供热水和休息处。

敬业爱岗态度

立足岗位钻研技能

雷锋在鞍钢当推土机手时,每天提前半小时检查车辆,钻研维修技术,曾创造连续三个月无故障的作业记录。

主动承担额外任务

部队营房建设中,雷锋常利用休息时间帮战友运砖,自己完成本职工作后又多搬运500多块,被称为“闲不住的螺丝钉”。

精益求精提升效率

担任汽车兵时,雷锋总结“钉子精神”工作法,将车辆保养时间缩短20%,还自制工具包方便野外抢修,保障任务零延误。

集体主义观念

集体利益至上

雷锋在鞍钢工作时,主动将工厂配发的新棉衣让给更需要的同事,自己穿旧棉衣坚持生产,体现对集体的奉献。

团结互助行动

雷锋担任汽车兵期间,常利用休息时间帮战友洗衣补袜、检修车辆,带动全班形成“人人帮我,我帮人人”的氛围。

集体荣誉维护

部队开展军事训练时,雷锋为提升班级射击成绩,熬夜制作简易靶纸辅助战友练习,助力班级获“神枪手班”称号。

传承雷锋精神的意义

02

提升个人道德

培养志愿服务意识

学生参与社区助老活动,定期为独居老人打扫卫生、代购物品,每月服务超8小时,践行奉献精神。

强化诚信品质修养

校园无人售货摊运营中,学生自觉投币购买商品,学期内未发生一起失信事件,诚信率达100%。

树立责任担当观念

班级组织环保小卫士行动,成员坚持每日分类投放垃圾,并带动家庭参与,垃圾分类准确率提升60%。

促进社会和谐

邻里互助暖人心

社区开展“雷锋互助日”,居民轮流帮忙照顾独居老人,去年某社区通过此活动化解邻里矛盾12起。

志愿服务促文明

某城市“雷锋志愿服务队”年开展交通疏导、环境清洁等活动500余次,参与志愿者超2万人次。

推动时代进步

激发社会创新活力

深圳大运会期间,53万志愿者践行雷锋精神,开展信息咨询、秩序引导等服务,保障赛事高效运行,展现青年担当。

促进社会治理优化

杭州“武林大妈”志愿服务队超12万人,参与社区巡逻、矛盾调解,2023年协助解决民生问题超3.2万件,筑牢基层治理防线。

助力国家战略实施

“一带一路”志愿服务联盟组织千余名志愿者赴沿线国家,开展医疗援助、教育支持,2022年完成公益项目47个,惠及民众超10万人。

如何传承雷锋精神

03

日常生活实践

01

校园互助行动

在校园里,主动帮助同学解答难题、协助老师整理资料,像雷锋那样乐于助人,营造友爱氛围。

02

社区志愿服务

参与社区环保活动,如清扫楼道、分类垃圾,或为空巢老人送去温暖,传承奉献精神。

03

网络文明传播

在社交平台积极传播正能量,抵制不良信息,用善意言论温暖他人,践行新时代雷锋精神。

校园活动参与

班级志愿服务队

组建班级志愿服务队,定期开展校园清扫、图书馆整理等活动,如每周三下午组织同学擦拭教学楼栏杆、分类回收垃圾。

雷锋主题实践周

举办雷锋主题实践周,开展“爱心义卖”活动,将所得款项捐赠给山区儿童,去年某校义卖筹得5000元资助3名学生。

榜样寻访活动

组织寻访校园“雷锋式学子”,记录其帮助同学补习功课、主动维修教室损坏桌椅等事迹,制作成视频在班会播放。

志愿服务行动

校园志愿岗实践

学校可设立图书管理、食堂助餐等志愿岗,如某中学每周组织学生参与图书馆书籍整理,培养责任意识。

社区帮扶行动

周末组织学生走进社区,为空巢老人提供家电检修、代购药品等服务,北京某社区年均服务超200人次。

公益项目共创

发起“旧物捐赠+义演义卖”活动,如上海某校联合街道办,将所得款项用于资助山区儿童教育。

榜样力量引领

学习身边模范

校园中,可学习“学雷锋标兵”同学,如主动帮扶残障同学上下学、长期参与社区敬老服务的张

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