2025年重庆理工职业学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题及答案1套.docxVIP

2025年重庆理工职业学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题及答案1套.docx

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2025年重庆理工职业学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(100题)

1、在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,()是第一资源。

A.自然资源

B.人口资源

C.人才资源

D.资本资源

【答案】:C

2、在数字化生存的时代背景下,个人在网络空间的行为选择往往折射出其道德修养水平。当发现网络平台存在利用算法推荐机制恶意引导舆论、制造对立情绪的行为时,当代大学生最应秉持的道德态度是()。

A.事不关己,避免引火烧身,保持沉默

B.跟随主流,参与讨论,增加热度

C.坚守理性,不盲从,通过合法渠道向平台或监管部门反馈

D.以暴制暴,用非理性言论回击平台

【答案】:C

3、在数字时代背景下,网络空间的道德建设应当特别强调(),这是网络言论自由的边界,也是维护网络秩序的基础。

A.信息共享最大化

B.言论自由绝对化

C.网络行为自律

D.匿名表达随意化

【答案】:C

4、在人际交往中,大学生培养良好心理品质的首要环节是()

A.掌握高超的沟通技巧和话术

B.建立在平等、真诚、宽容基础上的交往态度

C.追求互利互惠,确保每次交往都有实际收益

D.保持距离感,防止被他人利用

【答案】:B

5、在社会公德建设中,针对当前“低空经济”发展带来的无人机应用普及,公民在公共场所操作无人机时,最能体现社会公德修养的行为是()。

A.在禁飞区边缘试探飞行,展示高超技术

B.严格遵守飞行管理规定,避开人群密集区和敏感区域,保护他人隐私与安全

C.为了拍摄精彩画面,低空掠过他人头顶

D.只要未造成实质性碰撞,可以在住宅区随意飞行

【答案】:B

6、在当代中国,爱国主义与()在本质上是统一的,这是由社会主义制度的根本性质决定的。

A.集体主义

B.社会主义

C.民族主义

D.国际主义

【答案】:B

7、在当今社会,人们在公共生活中应当遵守的最起码的道德准则被称为()。

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

【答案】:A

8、在处理个人与集体的关系时,正确的价值导向是()。

A.坚持个人利益至上,在实现个人价值的基础上维护集体利益

B.坚持集体主义,当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益无条件服从集体利益

C.坚持集体利益高于个人利益,同时重视和保障个人正当利益

D.个人利益与集体利益完全对立,必须牺牲个人利益成全集体利益

【答案】:C

9、职业道德中,()要求从业者在工作中做到严肃认真、一丝不苟、不浮躁、不敷衍,体现了对职业的敬畏感和责任感。

A.爱岗敬业

B.办事公道

C.服务群众

D.奉献社会

【答案】:A

10、关于职业道德中“工匠精神”的现代诠释,以下理解最准确的是()。

A.追求产品产量最大化,忽视细节

B.对产品进行过度包装,提升外观价值

C.精益求精、严谨专注、追求卓越的职业态度和创新能力

D.坚守传统工艺,拒绝使用任何新技术

【答案】:C

11、随着《无障碍环境建设法》的深入实施,社会对残障人士的尊重与关爱体现了()的道德要求。

A.助人为乐

B.文明礼貌

C.爱护公物

D.遵纪守法

【答案】:A

12、关于恋爱中的道德要求,下列哪项是不正确的?

A.尊重人格平等

B.自觉承担责任

C.文明相亲相爱

D.恋爱至上,忽视其他责任

【答案】:D

13、在人际交往与个人品德修养中,体现“慎独”精神的现代实践是()

A.在有人监督时严格遵守规则

B.在网络匿名环境下依然文明发言,不传播谣言

C.在集体活动中积极表现,争取荣誉

D.在公开场合帮助他人,弘扬正能量

【答案】:B

14、根据2025年最新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,关于涉密人员的管理,下列说法错误的是()。

A.涉密人员上岗前应当经过保密审查

B.涉密人员在脱密期内可以随意出国(境)

C.涉密人员离岗离职实行脱密期管理

D.涉密人员应当定期接受保密教育培训

【答案】:B

15、在新时代背景下,个人品德修养强调“慎独”,下列哪项最能体现“慎独”精神?

A.在公众场合严格遵守规则

B.独自一人时仍能坚守道德底线

C.依靠他人监督才能做好事

D.只在有人看见时才做好事

【答案】:B

16、在应对全球气候变化和推动绿色发展的时代背景下,个人践行生态文明理念的“()”原则,强调的是从源头减少资源消耗和废弃物产生。

A.减量化(Reduce)

B.再利用(Reuse)

C.再循环(Recycle)

D.再思考(Rethink)

【答案】:A

17、在社会主义道德体系中,()是公民在处理个人与他人、个人与社会关系时表现出来

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