初中42篇必背古诗词梳理-第二类　思乡怀亲—2021届中考语文专项复习.pdfVIP

第二类思乡怀亲

夜雨寄北

内容开头两句以问答的方式和对眼前环境的描写,阐发了诗人的孤寂和对妻子

深深的思念。三、四两句是对未来团聚场景的想象,表达了诗人盼望重逢的强烈愿

君问归期未有期,

望。

巴山夜雨涨秋池。

主旨这首诗既描写了诗人独处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日与妻

何当共剪西窗烛,

子聚首时的幸福欢乐场景。

却话巴山夜雨时。

手法本诗把眼前的凄凉场景和痛苦心情与将来的欢聚画面和喜悦之感交织在一

起,情景交融,构思巧妙。全诗言浅情深,含蓄隽永,余味无穷。

练一练

1.君问归期未有期,。

2.借想象写情,是诗人常用的手法。杜甫望月怀人,泪眼中浮现妻子的形象:“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒”;

李商隐滞留巴山,遥想团聚时的画面:“,”;苏轼思念亡妻,想起往日

的情景:“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆”。

次北固山下

客路青山外,

行舟绿水前。

内容首联“客路”抒写漂泊羁旅之情怀;颔联写“潮平”、“风正”的江上行船,场景恢

潮平两岸阔,宏阔大;颈联写拂晓行船的情景,内容隐含哲理;尾联见雁思亲,照应首联。

风正一帆悬。主旨此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的

海日生残夜,青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情。

江春入旧年。手法寓情于景,景中含理。颈联蕴含了时序变迁交替的自然规律,表现出具有普遍

意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。

乡书何处达?

归雁洛阳边。

练一练