2026年东莞市竹溪中学招聘体育临聘教师备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026年东莞市竹溪中学招聘体育临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列分别属于陆上和海上丝绸之路起点城市的是（）。

A.西安，扬州

B.西安，泉州

C.西安，广州

D.西安，福州

【答案】：B

【解析】陆上丝绸之路起源于西汉汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，主要有东海航线和南海航线两条主线路，其中南海航线的起点主要是广州和泉州。泉州在宋元时期是当时世界第一大港，是海上丝绸之路的重要起点。因此分别属于陆上和海上丝绸之路起点城市的是西安和泉州。

2、只有硬件系统的计算机称为()

A.裸机

B.单片机

C.模拟机

D.微型机

【答案】：A

【解析】只有硬件系统的计算机称为“裸机”。考点：计算机信息技术

3、地方政府为挖掘消费潜力、提振经济，向居民发放电子消费券形式的消费补贴。政府发放消费券（）。

A.是基于消费对生产具有决定性作用

B.表明政府运用经济手段调节宏观经济

C.是政府通过货币政策影响消费需求

D.表明政府通过初次分配理顺分配关系

【答案】：B

【解析】本题可根据消费与生产的关系、宏观调控的手段、货币政策以及初次分配等相关知识来逐一分析。消费对生产具有反作用，但不具有决定性作用，生产决定消费，生产是消费的前提和基础，所以通过发放消费券挖掘消费潜力并非基于消费对生产具有决定性作用。政府通过发放电子消费券的方式给居民发放消费补贴，这是政府运用财政政策这一经济手段来调节宏观经济，财政政策是国家宏观调控的重要经济手段之一，发放消费券可以刺激居民消费，进而拉动经济增长。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。而发放消费券属于财政支出的一种形式，并非货币政策。初次分配是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配，主要由市场机制形成。政府发放消费券是一种再分配行为，目的是为了调节社会公平，促进消费和经济增长，而不是通过初次分配理顺分配关系。综上，政府发放“消费券”表明政府运用经济手段调节宏观经济。

4、“庖丁解牛”这一寓言故事出自《庄子·养生主》，在当时，“庖”指的是（）。

A.厨师

B.厨房

C.厨具

D.掌厨

【答案】：A

【解析】本题考查对文言文词汇含义的理解。在古代语境中，“庖”专指厨师这一职业身份。“厨房”一般用“厨”等词来表示；“厨具”是烹饪所使用的器具，不会用“庖”来指代；“掌厨”侧重于描述厨师进行烹饪的行为动作，并非对厨师这一职业的称谓。所以“庖”指的是厨师。

5、国务院办公厅为支持返乡下乡人员创业创新、促进农村一二三产业融合发展提出见解，应选用的通用文种是（）。

A.提案

B.议案

C.意见

D.批复

【答案】：C

【解析】题目是询问国务院办公厅为支持返乡下乡人员创业创新、促进农村一二三产业融合发展提出见解时通用的文种。提案一般是政协委员或其他相关组织成员向政协会议提出的书面意见和建议，不适用于国务院办公厅提出见解，所以不是提案。议案是由法定机关和人大代表向本级人民代表大会或人大常委会提出的议事原案，不符合国务院办公厅在此情境下使用，所以不是议案。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，国务院办公厅为支持相关事项提出见解，使用意见这一文种是合适的。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的公文，这里并非是对下级请示的答复，所以不是批复。因此，通用的文种是意见。

6、从汉代至清代中晚期，包含新疆天山南北在内的广大地区被统称为（）。

A.月氏

B.天竺

C.西域

D.乌苏

【答案】：C

【解析】从汉代至清代中晚期，包括新疆天山南北在内的广大地区统称为西域。月氏是古代游牧部族，秦汉之际游牧于河西走廊西部张掖至敦煌一带。天竺是古代中国以及其它东亚国家对当今印度和其它印度次大陆国家的统称。乌苏一般指乌苏市，位于新疆维吾尔自治区塔城地区。因此正确答案是西域。

7、奉献社会是社会主义职业道德的（）。

A.基本特征

B.最高要求

C.本质特征

D.基本要求

【答案】：C

【解析】社会主义职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。奉献社会是社会主义职业道德的本质体现，是社会主义职业道德的最高要求和最终目的。它要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。基本特征是指某一事物所具有的独特标志，奉献社会并非社会主义职业道德独有的基本特征。基本要求是从事职业活动的人们应遵守的最起码的道德准则，而奉献社会是更高层次的要求。所以奉献社会是社会主义职业道德的最高要求。

8、将正确价值导向和