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2026年上海市同济口腔医院（同济大学附属口腔医院）实验技术员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓，水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）

A.一块稻田里的全部害虫

B.一个池塘中的全部鲤鱼

C.一片松林中的全部生物

D.一间充满生机的温室大棚

【答案】：D

【解析】这段朽木包含生物及无机环境，属于生态系统层次。害虫不是所有生物，全部鲤鱼是种群，全部生物是群落，充满生机的温室大棚包含生物与环境，与朽木生命系统层次相当。

2、苏轼《水龙吟·序》中提到“善吹铁笛、嘹然有穿云裂石之声”，“穿云裂石”用来形容声音（）。

A.婉转动听

B.悲凉凄切

C.高亢嘹亮

D.沉郁雄壮

【答案】：C

【解析】该题考查对“穿云裂石”这一词语在形容声音方面含义的理解。“穿云裂石”意思是穿破云天，震裂石头，体现出声音的强烈程度极高。选项中描述声音婉转动听强调声音的柔美、悦耳；悲凉凄切突出声音带有悲伤、凄惨的情感；沉郁雄壮侧重于声音深沉、有气势且带有一种悲壮的感觉。而高亢嘹亮能很好地体现出声音如同穿破云天震裂石头一般，具有极高的强度和音量，与“穿云裂石”的含义相符，所以正确答案应选描述声音高亢嘹亮的选项。

3、下列诗句中，描写景象为春天的是（）。

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同诗句所描绘季节的判断。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘出莲叶与天际相接，荷花在阳光映照下格外鲜艳的景象，莲叶和荷花通常在夏季最为茂盛和盛开，所以此句描写的是夏天的景象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”意思是杏花时节的蒙蒙细雨，像故意要沾湿人的衣裳似的下个不停；吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，杏花在春天开放，杨柳也是春天的典型景物，因此这句诗描写的是春天的景象。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”直接点明了“秋”，表达自古以来人们每逢秋天都会感到悲凉寂寥，而诗人却认为秋天胜过春天，这句诗描写的是秋天的景象。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，橙黄橘绿指橙子金黄、橘子青绿的时节，一般在秋末冬初，所以这句诗描写的是秋冬之交的景象。综上，描写春天景象的诗句是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

4、在某市文博馆的招聘中，下列人员可以采取直接考核方式招聘的是（）。

A.见义勇为的张某

B.退役军人王某

C.符合招聘要求的李某

D.具有研究生学历的徐某

【答案】：D

【解析】在事业单位招聘中，具有研究生学历或硕士及以上学位的人员可以采取直接考核的方式招聘。见义勇为的张某、退役军人王某并不属于直接考核招聘的特定条件人员。而“符合招聘要求”表述宽泛，不一定就符合直接考核的标准。具有研究生学历的人员通常因具备较高的知识水平和专业素养，往往可以通过直接考核方式来招聘，所以本题应选择具有研究生学历的人员。

5、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】：B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

6、风俗:习惯()

A.男人:大人

B.吃饭:生活

C.电力:能源

D.爱好:特长

【答案】：C

【解析】风俗属于习惯；电力属于能源。所以得出相应答案。

7、我国所采用的“北京时间”，实际上指的是（）的时间。

A.东六区

B.东七区

C.东八区

D.西七区

【答案】：C

【解析】本题可根据时区的相关知识来进行判断。为了方便不同地区之间的交流和计时，全球共划分为24个时区，每个时区相差1小时。我国幅员辽阔，从西到东横跨多个时区，为了统一时间，我国采用了首都北京所在的东八区的区时作为标准时间，也就是“北京时间”。东六区、东七区、西七区的区时均不是我国采用的“北京时间”。所以我国采用的“北京时间”实际上指的是东八区的时间。

8、下列不属于行政处罚的是（）。

A.冻结存款、汇款

B.罚款

C.行政拘留

D.警告

【答案】：A

【解析】本题考查行政处罚的种类。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，