通气无效 CPR 应急调整考试题库及答案汇总.docVIP

通气无效CPR应急调整考试题库及答案汇总

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.通气无效时，首先应检查的是（）

A.患者体位B.气道是否通畅C.按压位置D.按压频率

2.进行CPR时，成人胸外按压的深度至少为（）

A.2厘米B.3厘米C.5厘米D.7厘米

3.通气无效后重新调整，胸外按压中断时间应尽量不超过（）

A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒

4.以下哪种情况可能导致通气无效（）

A.面罩与面部贴合良好B.气道开放正确C.患者颈部过度伸展D.按压与通气配合恰当

5.单人进行CPR时，按压与通气的比例是（）

A.15:1B.15:2C.30:1D.30:2

6.通气无效后，再次尝试通气时应注意（）

A.加大通气力度B.快速通气C.避免过度通气D.延长通气时间

7.进行CPR过程中，发现通气无效，应立即（）

A.更换急救人员B.调整气道位置C.增加按压频率D.停止操作

8.成人CPR时，胸外按压的频率为（）

A.60-80次/分钟B.80-100次/分钟C.100-120次/分钟D.120-140次/分钟

9.通气无效可能是由于（）

A.按压部位准确B.呼吸囊无破损C.气道有异物堵塞D.急救人员操作熟练

10.当通气无效，重新评估患者时，不需要检查的是（）

A.颈动脉搏动B.瞳孔大小C.皮肤颜色D.患者衣物

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.通气无效的常见原因包括（）

A.气道梗阻B.面罩使用不当C.通气力度不足D.患者病情过重

2.CPR过程中，有效胸外按压的要点有（）

A.按压部位正确B.按压频率合适C.按压深度足够D.按压与放松时间相等

3.发现通气无效后，应采取的措施有（）

A.重新开放气道B.检查面罩与面部贴合情况C.更换呼吸囊D.调整按压与通气比例

4.进行CPR时，需要注意的事项有（）

A.避免在坚硬地面进行B.及时清除口腔异物C.按压时垂直用力D.观察患者反应

5.导致通气无效的人为因素有（）

A.急救人员经验不足B.操作不熟练C.未按流程操作D.患者身体特殊情况

6.通气无效后重新调整操作，包括（）

A.再次确认气道通畅B.调整通气方式C.检查设备是否正常D.重新评估患者状况

7.胸外按压有效的表现有（）

A.可触及颈动脉搏动B.患者面色转红C.瞳孔缩小D.自主呼吸恢复

8.正确的通气操作要点包括（）

A.缓慢通气B.观察胸廓起伏C.避免漏气D.给予足够潮气量

9.在CPR中，判断通气无效的方法有（）

A.观察胸廓无起伏B.未闻及呼吸音C.患者面色未改善D.脉搏未恢复

10.通气无效可能会造成的后果有（）

A.患者缺氧加重B.复苏成功率降低C.引起并发症D.影响后续治疗

三、判断题（每题2分，共10题）

1.通气无效时，应立即放弃CPR。（）

2.只要胸外按压频率够快，通气无效也没关系。（）

3.进行CPR时，通气和按压必须同时进行。（）

4.气道开放不正确是通气无效的常见原因之一。（）

5.单人CPR时，按压频率比双人CPR时要快。（）

6.发现通气无效后，应先检查呼吸囊是否有破损。（）

7.通气无效不会影响患者的预后。（）

8.胸外按压深度越深越好。（）

9.有效的通气应该能看到患者胸廓有明显起伏。（）

10.当通气无效时，可随意加大通气力度。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述通气无效后重新调整气道的方法。

-头后仰、抬下颌，清除口腔异物，使气道通畅；检查有无舌后坠，必要时采用手法调整，确保气道开放。

2.CPR过程中通气无效，检查面罩使用情况应关注哪些方面？

-检查面罩型号是否合适，与面部贴合是否紧密，有无漏气；查看面罩连接呼吸囊的部位是否松动，保证气体有效输送。

3.胸外按压有效的关键要点是什么？

-按压部位为两乳头连线中点，按压频率100-120次/分钟，按压深度至少5厘米且避免过度按压，按压与放松时间大致相等。

4.简述发现通气无效后调整操作的主要步骤。

-重新开放气道，检查面罩等设备，调整通气方式；同时评估患者状况，根据情况调整按压与通气比例，持续观察。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在实际操作中，如何提高CPR通气的有效性。

-加强培训，掌握正确气道开放、面罩使用及通气手法；注意通气频率、力度适中，与按压配合默契；及时检查设备、观察患者反应并调整操作。

2.分析通气无效对CPR整体效果的影响及应对策略。

-通气无效致患者缺氧，降低复苏成功率，易引发并发症。应对策略包括快速识别，调整气道、通气方式及设备，持续评估患者状态，保证按压质量。

3.探讨在团队进行CPR时，如何应对通气无效情况。

-团队成员分工明确，一人负责气道调整、设备检查，一人保证按压质量，其他人观察患者反应；及时沟通协作，共同调整操作。

4.阐述如何在CPR培训中强化对通气无效处理的教学。