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统计数据质量控制真题试卷及答案梳理

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.统计数据质量控制的关键环节是（）

A.数据收集B.数据录入C.数据审核D.数据整理

2.以下哪种方法不属于数据准确性控制方法（）

A.逻辑检查B.计算检查C.对比检查D.抽样检查

3.统计数据质量的核心要求是（）

A.准确性B.及时性C.完整性D.一致性

4.对调查数据进行质量控制时，首先要做的是（）

A.确定质量标准B.实施质量检查C.分析质量问题D.采取改进措施

5.数据录入过程中，为保证质量通常采用的方法是（）

A.一人录入多次核对B.双人录入C.随机抽查录入D.事后审核录入

6.反映数据离散程度的指标用于衡量数据质量的（）方面

A.准确性B.可靠性C.一致性D.代表性

7.统计数据质量控制贯穿于（）

A.数据收集阶段B.数据整理阶段C.数据全过程D.数据分析阶段

8.对于缺失值的处理，最常用的方法是（）

A.直接删除B.插补法C.忽略不计D.重新调查

9.质量控制图主要用于监控（）

A.数据的准确性B.数据的稳定性C.数据的完整性D.数据的及时性

10.在统计数据质量评估中，常用的评估主体是（）

A.数据使用者B.数据生产者C.第三方机构D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.统计数据质量的基本要求包括（）

A.准确性B.及时性C.完整性D.一致性E.代表性

2.数据审核的主要内容有（）

A.准确性审核B.完整性审核C.及时性审核D.逻辑性审核E.数据来源审核

3.数据质量控制的常用方法有（）

A.对比分析法B.逻辑检查法C.计算检查法D.抽样调查法E.质量控制图法

4.数据录入过程中的质量控制措施有（）

A.设计合理的数据录入界面B.对录入人员进行培训C.进行数据录入的质量检查D.采用双人录入E.建立录入错误反馈机制

5.影响统计数据质量的因素有（）

A.调查方案设计B.调查人员素质C.被调查对象配合程度D.数据处理技术E.数据存储方式

6.数据准确性的评估方法有（）

A.与已知标准数据对比B.逻辑关系检查C.计算结果检查D.不同来源数据对比E.专家评估

7.统计数据质量控制体系应包含（）

A.质量标准制定B.质量检查C.质量评估D.质量改进E.质量监督

8.对于异常值的处理方法有（）

A.直接删除B.修正为合理值C.单独分析D.保留但标记E.重新抽样获取数据

9.提高统计数据质量的途径包括（）

A.完善统计制度B.加强人员培训C.改进数据采集技术D.强化质量监督E.优化数据处理流程

10.数据质量的可靠性评估可从（）方面进行

A.数据的一致性B.数据的稳定性C.数据的可重复性D.数据的时效性E.数据的关联性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.统计数据质量只取决于数据收集过程。（）

2.数据审核只能在数据收集完成后进行。（）

3.及时性是衡量统计数据质量的最重要标准。（）

4.双人录入可以完全避免数据录入错误。（）

5.数据的完整性就是指数据没有缺失值。（）

6.质量控制图能实时发现数据质量的异常波动。（）

7.对于所有的异常值都应直接删除。（）

8.数据准确性和一致性是相互独立的质量要求。（）

9.提高数据质量主要依靠先进的数据处理技术。（）

10.统计数据质量评估只需由数据生产者进行。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述统计数据质量控制的重要性。

答案：确保数据准确、完整、及时、一致，为决策提供可靠依据，提升统计公信力，避免因数据质量问题导致错误决策，保障各领域有效运行。

2.数据审核主要审核哪些方面？

答案：主要审核准确性，检查数据与事实是否相符；完整性，查看数据有无缺失；及时性，确认是否按时获取；逻辑性，审查数据逻辑关系是否合理。

3.简述处理缺失值的常用方法。

答案：常用插补法，如均值、中位数插补，利用其他相关数据估算缺失值；也可直接删除缺失值所在记录，但可能损失信息，需权衡使用。

4.如何提高统计数据质量？

答案：完善统计制度，规范流程；加强人员培训，提升素质；改进采集技术，保证源头质量；强化质量监督，及时发现纠正问题。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在大数据时代统计数据质量控制面临的新挑战及应对策略。

答案：新挑战有数据海量、来源多样、速度快难审核等。应对策略包括采用先进的数据挖掘技术筛选，建立实时监控系统，完善多源数据融合质量标准。

2.分析数据质量的准确性与可靠性之间的关系。

答案：准确性强调数据与真实情况相符，可靠性侧重于数据稳定、可重复。准确的数据不一定可靠，可靠的数据也未必完全准确，但二者相互影响，共同保障数据质量。

3.探讨如何建立有效的统计数据质量评估体系。

答案：要明确评估主体，涵盖生产者、使用者和第三方；制定科学评估标准，多维度考量；采用合适评估方法，如对比、抽样等；定