2026年万荣中学公费师范生招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年万荣中学公费师范生招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、加油站营业时间为每日1时到午夜12时。且在每日停业的1小时中进货1万升92号汽油。某月一日开始营业时有92号汽油库存4万升。当日销售92号汽油1万升,但由于周边车流量增加,每日92号汽油销量都比上一日增加1000升。问该加油站如不增加每日进货量,92号汽油将在哪一日售罄?

A.8日

B.9日

C.10日

D.11日

【答案】:B

【解析】月初库存4万升,每日进货1万升。首日销1万升,后每日增1000升。设售罄日为n,根据等差数列求和公式列方程,经计算得9日汽油售罄。

2、下列关于公文知识的表述中,不正确的一项是()。

A.附件即附注,是公文正文的重要组成部分

B.请示应当一文一事,一般只写一个主送机关

C.不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题可以用函

D.保密公文的密级分为绝密、机密和秘密三种

【答案】:A

【解析】附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,是公文的重要组成部分;附注是公文印发传达范围等需要说明的事项,附件并不等同于附注。请示应一文一事,一般只写一个主送机关,这样可以确保事项清晰,便于上级进行针对性的处理和批复。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。保密公文的密级分为绝密、机密和秘密三种,不同密级有不同的保密要求和管理规定。所以表述不正确的是将附件等同于附注的说法。

3、近年来,我国接连掀起从“双11”到“双12”的多波电子商务热潮,创造了电子商务营业额的新纪录。以下为不同商务模式的流程图,若要实现从传统商务模式向电子商务模式的转变,其影响的传递路径可能是()。①流通环节减少②居民消费水平提高③生产者经营成本降低④商品价格下降

A.④→②→③→①

B.①→③→④→②

C.①→④→③→②

D.④→②→①→③

【答案】:B

【解析】电子商务模式相比于传统商务模式,最显著的变化是流通环节减少。在传统商务模式中,商品从生产者到消费者手中需要经过多个中间环节,如批发商、零售商等。而在电子商务模式下,生产者可以直接通过网络平台将商品销售给消费者,跳过了诸多中间环节,所以①应排在首位。随着流通环节的减少,生产者的经营成本会降低。中间环节的减少意味着减少了运输、仓储、营销等方面的费用,生产者在生产和销售过程中的成本支出相应减少,即③紧随①之后。当生产者经营成本降低后,为了提高商品的市场竞争力,往往会降低商品价格。因为成本降低后,生产者有更大的价格调整空间,能够以更低的价格出售商品,所以④接着③。商品价格下降,意味着消费者能够以更低的支出购买到相同的商品,在收入水平不变的情况下,消费者可以购买更多的商品或服务,从而提高了居民的实际购买力和消费水平,即②排在最后。因此,实现从传统商务模式向电子商务模式转变,其影响的传递路径是流通环节减少导致生产者经营成本降低,进而使商品价格下降,最终居民消费水平提高。

4、由于()南北在温度、气候、地形等方面均呈现出差异性变化,因此成为了中国地理上最重要的南北分界线。

A.长江

B.黄河

C.淮河

D.秦岭

【答案】:D

【解析】秦岭是中国地理上最重要的南北分界线。秦岭山脉横亘于中国中部,它就像一道天然的屏障,阻挡了北方冷空气的南下和南方暖湿气流的北上。由于秦岭南北的温度、气候、地形均呈现出差异性变化,在气候上表现为秦岭以北冬季较为寒冷,以南相对温和;在降水方面,以南降水相对较多,以北相对较少;在地形上秦岭以北多为黄土高原等地形,以南多是四川盆地、江汉平原等地形。而长江是中国水量最丰富的河流,其流域范围主要在南方地区,不是中国南北的地理分界线;黄河是中国第二长河,它主要流经中国北方地区,也并非是区分中国南北的地理分界线;淮河虽然也是一条重要的河流,并且在一定程度上也体现出南北差异,但单独的淮河并不足以成为最重要的南北分界线,通常是与秦岭一起合称为秦岭-淮河一线。所以本题应选择秦岭。

5、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点,这表明儿童的认知发展水平已处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】:D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点,来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**:这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,他们依靠感觉和动作适应外部环境,从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维,更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系,所以不符合题意。-**前运算阶段**:该阶段儿童开始运用象征符号进行思维,但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他

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