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三维设计与创意《三维模型设计与制作》高中大单元整体教学设计

需求分析与背景

在当今数字化浪潮席卷教育领域的背景下，高中技术课程正面临前所未有的转型压力。传统手工绘图与静态模型制作已难以满足新时代对创新人才的培养需求，而三维设计作为连接虚拟与现实的关键技术，其教育价值日益凸显。根据教育部最新颁布的《普通高中信息技术课程标准》，明确要求将数字化创作能力纳入核心素养体系，尤其强调学生应具备“运用数字工具进行创意表达”的实践能力。这一政策导向为三维设计课程的落地提供了坚实依据，但实际教学中仍存在显著断层。许多高中虽已引入基础计算机课程，却普遍停留在办公软件操作层面，缺