2026年哈尔滨工程大学水声工程学院岗位招聘备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年哈尔滨工程大学水声工程学院岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文情况不宜用抄送处理的是（）。

A.因特殊情况必须越级请示

B.与办理公文无关的机关

C.向下级机关或者本系统的重要行文

D.受双重领导的机关向上级机关行文

【答案】：B

【解析】抄送是指把文件送给与公文办理相关的平级机关或不相隶属机关，也可送给上级或下级机关。因特殊情况必须越级请示时，需要抄送被越过的上级机关，使相关上级机关知晓情况；向下级机关或者本系统的重要行文，可抄送直接上级机关，让上级了解情况；受双重领导的机关向上级机关行文，必要时需抄送另一个上级机关，以便信息流通。而与办理公文无关的机关，将公文抄送过去没有实际意义，不符合抄送的目的，不宜用抄送处理。

2、下列选项中，不属于公益事业范畴的是（）。

A.救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动

B.紧急抢救、转移和安置灾民

C.环境保护、社会公共设施建设

D.大型商业演出

【答案】：D

【解析】救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动，以及紧急抢救、转移和安置灾民，这两类活动主要是为了帮助那些处于困境中的群体和个人，属于对社会弱势群体的关怀和支持，是公益事业常见的形式。环境保护、社会公共设施建设是为了改善整个社会的生存环境和公共服务条件，让广大公众受益，也属于公益事业的范畴。而大型商业演出通常是以盈利为目的，主要是为了满足商业需求和获取经济利益，并非主要为了公益目的，所以不属于公益事业范畴。因此正确选项描述的是大型商业演出。

3、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】：B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。

4、有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。对这段话理解正确的一项是（）。

A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关

B.美国的转基因玉米和棉花品种是无法对付害虫的

C.能抗虫害的作物可能促使更难杀死的害虫出现

D.能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫

【答案】：C

【解析】第一项错误，文中没有涉及相关内容。第二项错误，美国栽种转基因玉米和棉花品种“可能加快出现一些更难对付的害虫”，而不是它不能对付害虫。第三项正确，由“比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫”可知，转基因作物可能促使更难对付的害虫出现。第四项错误，“选择杀死某些害虫”是指作物分泌的“杀虫剂”具有一定的局限性和针对性，而不是“保护害虫”。因此答案选第三项。

5、陈某注册多个美团账号用于购买高价日用品，并为订单购买“准时宝”服务。订单生成后，美团骑手进行送货，陈某故意拒接电话，致使骑手配送延误，随后拒收商品，以此触发“准时宝”赔付。陈某多次恶意生成美团订单，骗取美团“准时宝”赔偿金数万元。陈某的行为构成（）。

A.盗窃罪

B.诈骗罪

C.侵占罪

D.贪污罪

【答案】：B

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。本题中，陈某并非通过秘密窃取的方式获取财物，不符合盗窃罪的构成要件。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。陈某注册多个美团账号，故意拒接电话、拒收商品，通过虚构订单正常履约障碍等隐瞒真相的手段，使美团陷入错误认识而支付“准时宝”赔偿金，以达到骗取数万元赔偿金的目的，其行为符合诈骗罪的构成特征。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中不存在陈某代为保管他人财物、遗忘物或者埋藏物的情形，不构成侵占罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。陈某并非国家工作人员，也未利