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摘要
在当前我国中职教育结构性转型的背景下，莆田市亦面临着学生规模变动与质量提升的
双重挑战。虽然区域内中职教育总体规模趋势与国家整体情况同步有所调整，但职业教育作
为培养技术技能人才、促进社会公平的重要途径，其精准资助政策对保障低收入家庭、残疾、
孤儿等特殊群体学生的受教育权，促进教育公平和社会稳定的关键作用愈发凸显。面对学生
群体构成的复杂化及其需求的多元化，如何提升资助政策的执行效能已成为当前地方政府亟
须解决的紧
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