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两位数乘两位数的综合练习
1.请同学们准备好学习时用的本子、笔和直尺等学习用品。2.保持良好的坐姿和写字姿势。温馨提示：
一、创设情境，回顾梳理
1136×3636396396（名）答：一共有396名学生参加扫墓活动。（2）396÷9=36×11=（1）44（名）答：平均每辆车上坐44名学生。﹉﹉﹉﹉﹉﹉4439636363609
（一）变式练习二、深化练习，巩固拓展1.下列各题计算结果接近300的是（）。①31×11②19×21③15×19⑥④597÷6⑤935÷9612÷2301020202015600900600①③⑥
二、深化练习，巩固拓展(一）变式练习二、深化练习，巩固拓展被除数最高位上的数小于除数。被除数最高位上的数等于或大于除数。1234561234512345673456798567894567892.
（二）综合练习二、深化练习，巩固拓展1.估一估：61×9≈540（元）38×9≈360（元）97×9≈900（元）答：她买的是地球仪。算一算：61×9=549（元）550-549=1（元）答：应该找回1元。
二、深化练习，巩固拓展（二）综合练习2.
二、深化练习，巩固拓展（二）综合练习2.方法1：50-32=18（元）18×56=1008（元）????（50-32）×56＝18×56＝1008（元）????????方法2：50×56=2800（元）32×56=1792（元）2800-1792=1008（元）50×56-32×56＝2800-1792＝1008（元）答：打折后少花1008元。答：打折后少花1008元。
二、深化练习，巩固拓展(三）拓展练习3.6002703502020402030309010
三、回顾情境，总结提升这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。
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