信息技术（Win10+Office 2016）教案项目7教案.docxVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《信息技术（Win10+Office2016）》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

项目7

认识区块链和物联网

授课

学时

2学时

教学

目标

知识

1.了解区块链的起源与发展、概念、特点。

2.了解区块链的分类。

3.了解区块链的关键技术及应用。

4.了解物联网产生及其概念。

5.熟悉物联网感知层、网络层、平台层和应用层的体系结构，了解每层在物联网中的作用。

6.熟悉物联网的关键技术及应用。

能力

1.能够清晰阐述区块链的概念及特点，准确区分不同类型的区块链。

2.能够对区块链的关键技术进行分析，理解其在实际应用中的原理。

3.能够画出物联网的体系结构，并详细说明各层的功能和作用。

4.能够分析物联网的关键技术在不同场景下的应用案例，具备一定的技术应用分析能力。

素质

1.培养学生的创新思维，鼓励学生思考区块链和物联网技术在未来的创新应用方向。

2.提升学生的信息素养，使其能够敏锐捕捉区块链和物联网领域的最新技术动态和发展趋势。

3.增强学生的团队协作意识，通过小组讨论和项目实践，培养学生的沟通协作能力。

教学

重点

1.区块链的概念、特点、分类及关键技术。

2.物联网的概念、体系结构及关键技术。

教学

难点

1.理解区块链的去中心化、数据难以篡改等特性背后的技术原理。

2.掌握物联网各层之间的协同工作机制以及关键技术在实际应用中的整合。

教学

方法

讲授法、讨论法、案例分析法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

展示华为在5G和物联网领域的创新成果，以及华为在区块链技术研究方面的探索，引出区块链和物联网技术在当今科技发展中的重要地位。

提问引导：提问学生对区块链和物联网的初步了解，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考这两项技术如何改变我们的生活和社会。

通过展示生动的案例和提出引人深思的问题，激发学生的好奇心和求知欲，使学生快速进入学习状态，同时明确本节课的学习方向。

二、知识讲解

（一）区块链概述

1.起源与发展

介绍区块链起源于比特币，详细讲述2008年中本聪发表论文以及2009年创世区块诞生的过程，梳理从2008年到2022年区块链技术在不同阶段的发展历程，包括成为比特币核心组成部分、“区块链2.0”概念的提出、国家政策的推动以及关键技术的突破等。

2.概念和特点

解释区块链是由一个个区块组成的链条，每个区块保存一定信息，按时间顺序连接，通过服务器节点存储，具有去中心化、开放性、独立性、安全性和匿名性等特点。

3.分类

介绍公有区块链、联盟区块链和私有区块链的定义、特点和应用场景，对比三者的差异，如节点参与方式、权限控制等。

4.关键技术

详细讲解区块链的安全性技术，包括加密技术（非对称加密原理）、点对点网络（P2P网络的工作原理和优缺点）、共识算法（四种共识机制的特点和适用场景），以及区块链中的其他技术，如智能合约（以保险理赔为例）和分布式账本（与传统分布式存储的区别）。

让学生了解区块链技术的发展脉络，认识到其从数字货币领域逐渐拓展到其他领域的演变过程，为后续学习区块链的应用奠定基础。

帮助学生建立区块链的基本概念，理解其独特的技术特性，使学生能够从本质上认识区块链技术与传统技术的区别。

让学生了解区块链的不同类型，明确它们在不同行业和场景中的适用性，培养学生根据实际需求选择合适区块链类型的能力。

深入剖析区块链的关键技术，帮助学生理解其技术实现原理，提升学生对区块链技术的理解深度和技术分析能力。

（二）物联网概述

1.出现和定义

介绍物联网概念于1999年提出，最初称为传感网，2009年被列为国家新兴战略性产业之一，阐述物联网是物物相连的互联网，其核心和基础是互联网，用户端扩展到物品与物品之间，具备整体感知、可靠传输和智能处理的基本特征。

2.体系结构

讲解物联网可分为感知层、网络层、平台层和应用层四个层级，以人的神经网络做类比，详细阐述每个层级的功能和作用，如感知层通过传感器等设备采集数据，网络层负责数据传输，平台层处理数据，应用层实现具体业务应用。

3.关键技术及应用

介绍物联网组网技术，如WIFI、蓝牙、ZigBee、2G/4G/5G、NB-IOT、LoRa等技术的特点、优缺点和应用场景，讲解物联网嵌入式技术，包括嵌入式系统的特征、在物联网中的应用（嵌入式智能传感器、嵌入式RFID技术）以及物联网感知技术的概念和应用。

让学生了解物联网的发展历程和基本定义，明确物联网与互联网的关系，为后续学习物联网的体系结构和应用奠定基础。

帮助学生构建物联网的体系结构框架，理解各层之间的协同工作机制，使