加强肺炎疫情防控培训.docxVIP

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加强肺炎疫情防控培训(最新版)

篇一按照省教育厅关于做好高校在校生疫情防控工作的通知要求,为防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园传播流行,确保广大师生的身体健康与生命安全,维护校园稳定和教学秩序,特制定本应急预案。

总则

(一)目的防控新型冠状病毒感染性肺炎的传播、蔓延,指导各部门和二级学院做好相关工作。

(二)编制依据根据中华人民共和国传染病防治法省教育系统突发公共事件应急预案大学突发公共安全事件应急预案,参考国家卫生健康委员会办公厅制定的医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南。

(三)工作原则坚持“全校动员、依法规范、联防联控、科学应对、分级负责”的原则,针对疫情发展不同态势,强化风险评估,科学、统一地做好新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控和应急处置工作。

(四)适用范围本预案适用于大学校内新型冠状病毒感染肺炎疫情的预防控制应急工作。

二、应急组织指挥体系及职责(一)成立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组根据大学突发公共安全事件应急预案(修订)要求,成立大学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组,组长由主要校领导担任,负责全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控组织领导工作。领导小组成员如下防控工作领导小组下设办公室,办公室设在校医院,办公室主任由校医院院长兼任。

(二)工作职责领导小组及其办公室职责在省教育厅领导和上级卫生行政部门的指导下,组织指挥全校师生做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作,制定防控预案,开展培训、宣传和物资储备;

督导各部门联防联控;

做好应急信息收集、报告等工作。各成员单位工作职责1.党委/校长办公室对接省教育厅,及时与各部门沟通,负责防控工作的综合协调工作。切实加强春节和寒假期间值班值守工作,确保信息渠道畅通。

2.后勤集团总公司春季学期开学前,要以防控新型冠状病毒感染肺炎等传染病为重点,改善学校环境卫生条件,切实抓好教室、宿舍、食堂、体育馆、图书馆、实验室、厕所、水房等重点区域和场所环境卫生,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

3.党委学生工作部/学生处对留校学生,要指派专人通过走访慰问等方式开展宣传教育,做好防控工作。对离校学生,要通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发布假期生活提示,开展健康教育,向学生和家长普及疫情防控知识,引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握返校学生的行程和相关情况,做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作。

4.研究生学院对留校研究生、博士生,要指派专人开展宣传教育,做好防控工作。对离校研究生、博士生,要通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发布假期生活提示,开展健康教育,引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握返校学生的行程和相关情况,做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作。

5.人事处掌握在职教职工寒假外出及身体健康情况,做好开学考勤工作,发现疫情及时报告。

6.机关党委掌握所属各部门、单位教职工外出及身体健康情况,发现疫情及时报告。

7.安全工作处加强联防联控,做好保卫工作,确保学校安全稳定。

8.党委宣传部密切关注疫情发展变化,通过新闻网、微信公众号等渠道,加强防控知识宣传普及,大力倡导“口罩文明”,引导师生科学理性认识肺炎疫情,管控负面舆情。

9.财务处做好疫情防控的财务保障工作。

10.国有资产与实验室管理处做好疫情防控的物资保障工作。

11.国际合作处、国际教育中心对来华留学生及外教,要指派专人开展宣传教育,做好防控工作,并引导其居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握返校学生的行程和相关情况,做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作。

12.党委离退休工作处对广大离退休教职工开展健康教育,做好防控工作。通过微博、微信公众号、各种活动群等网络渠道尽快发布健康生活提示,引导其居家、外出时主动做好防控工作。

13.现代技术教育中心做好疫情防控的网络支持和保障工作。

14.校医院积极落实学校传染病防控措施,做好隔离场所、测温仪器等有关条件和应急药械的必要准备,确保满足不时之需;

通过多种形式开展新型冠状病毒感染肺炎等传染病防控宣传教育,帮助师生提高防范意识、掌握防治知识,引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式;

遇有疫情流行或疑似病例时,在第一时间内进行排查,同时上报属地疾病预防控制机构,并配合卫生行政部门和疾病预防控制机构开展流调、隔离、消杀、汇总等疫情处置工作。

15.各个学院分别负责各单位教师和学生健康情况,做好疫情防控的各项工作,发现疫情及时报告。

16.附属医院加强病例筛查和疫情防控工作,一旦发现确诊病例及疑似病例,迅速投入救治工作。

学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组各级成员要进入应急状态,全面落实

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