班会：创新课程，发展个性与兴趣.pptxVIP

2026/01/02

创新课程助力个性与兴趣发展班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

创新课程介绍

02

个性与兴趣培养

03

班会组织安排

创新课程介绍

01

课程种类与特色

非遗手作工坊

每周三下午开设剪纸、陶艺课程，学生可制作生肖剪纸摆件，如六年级李同学创作的瑞兔迎春剪纸获市级非遗传承奖。

AI创新实验室

配备3D打印机与编程机器人，学生组队完成智能花盆项目，初二团队设计的自动浇水系统获校级科技节一等奖。

自然探索社团

每月组织野外考察，在校园植物园开展植物拓印活动，学生采集银杏叶制作的书签被纳入校文创产品。

课程设计理念

兴趣驱动式模块设计

参考北京某中学科技兴趣工坊模式，设置AI编程、机器人竞技等可选模块，学生可依据兴趣自由组合课程内容。

个性化进度跟踪系统

引入上海某校成长积分制，通过线上平台记录学生项目完成度，教师根据数据调整教学策略，如为慢进度学生增设辅导课。

跨学科融合实践

借鉴STEAM教育理念，开展环保智能小屋项目，融合物理电路、数学建模与艺术设计，学生需组队完成从设计到搭建的全流程。

课程师资力量

行业专家导师团

邀请阿里巴巴创新业务总监李然等12位企业高管，每月开展2次实战工作坊，指导学生完成智能硬件开发等项目。

学科跨界教学组

由美术教师张敏与编程教师王浩组成跨界团队，共同授课“数字艺术创作”，已带领学生获全国青少年科技创新大赛二等奖。

非遗传承客座讲师

邀请苏绣非遗传承人陈雪月定期授课，指导学生将传统刺绣技艺与现代设计结合，开发出文创产品20余件。

课程资源支持

专业导师团队

邀请高校创新领域教授、企业技术专家担任导师，如人工智能领域张教授每周开展1次线下指导课。

跨学科实验设备

配备3D打印机、编程机器人等设备，学生可申请使用，本学期已有20个兴趣小组完成创新作品。

在线学习平台

引入“学堂在线”优质课程资源，涵盖设计思维、创客实践等模块，支持学生随时在线学习。

个性与兴趣培养

02

个性与兴趣的重要性

激发学习内驱力

北京某中学开展兴趣课题自选活动，学生参与度提升40%，物理实验小组自主完成的家庭节能装置获市级创新奖。

促进个人潜能开发

钢琴家郎朗幼年因对音乐的浓厚兴趣，主动每日练习8小时，最终从普通琴童成长为国际知名演奏家。

增强社会适应能力

杭州某科技公司招聘中，85%的岗位要求具备持续学习兴趣，因兴趣驱动者更能适应技术迭代速度。

创新课程与个性匹配

多元课程模块设计

学校开设编程、陶艺、戏剧等20+课程模块，学生可像“点餐”般自主选择，如内向学生选机器人编程，外向学生选即兴戏剧。

个性化学习路径规划

参考上海某中学“兴趣-能力”测评系统，为学生生成专属课表，例：逻辑型学生侧重STEAM项目，艺术型学生增加设计工坊课。

动态适配教学机制

采用北京十一学校“走班制+导师制”模式，每月根据学生反馈调整课程难度，如为数学强但表达弱的学生增设项目路演训练。

课程激发兴趣的方式

项目式学习设计

如科学课开展校园生态观察项目，学生分组记录植物生长数据，制作可视化报告，北京某中学实施后科学兴趣提升率达62%。

跨学科融合教学

语文课结合戏剧表演，学生编排《背影》情景剧，上海某校实践后语文课堂参与度提高至91%。

数字化工具应用

数学课使用AR几何软件，学生3D建模立体图形，广州试点班级数学思维测试平均分提升15分。

成功案例分享

校园编程社团创新实践

某校编程社团开展AI项目，学生自主设计垃圾分类识别系统，获市级青少年科技创新大赛一等奖，展现技术兴趣与创新能力。

传统工艺兴趣课程成果

某中学开设非遗剪纸课程，学生作品被选为文化交流展品，其中3名学生作品入选省级青少年艺术展，传承文化并发展个性。

班会组织安排

03

班会流程规划

创新课程成果展示

邀请3名学生分享陶艺、编程、民乐课程成果，如展示3D打印笔筒、演奏古筝曲《渔舟唱晚》，时长15分钟。

兴趣分组体验活动

设置AI绘画、机器人格斗、剧本杀创作3个体验区，学生按兴趣自由选择，每组配1名课程助教指导。

个性化发展规划讨论

以“我的兴趣成长树”为主题，学生用便利贴写下兴趣目标，班主任结合课程资源提供个性化建议。

互动环节设计

兴趣盲盒探索

设置绘画、编程、烘焙等创新课程主题盲盒，学生随机抽取后用3分钟描述体验设想，如抽到编程盲盒可分享想设计的小游戏功能。

个性技能展示台

邀请学生展示创新课程中学到的独特技能，如用Scratch制作的动画、手作的非遗扎染作品，限时2分钟/人并接受同学提问。

课程心愿众筹墙

提供便利贴让学生写下希望开设的创新课程方向，如3D打印、即兴戏剧等，现场统计热门需求并由班委整理成后续课程建议表。

后续跟进措施

创新课程