生命的起源-初中八年级生物下册导学案（北师大版）.pdfVIP

生物八下7.17.1生命的起源学案

【学习目标】

生命观念：形成“生命的起源是一个漫长的、自然的、物质演变的程”的观念。

科学探究：体会科学家设计实验解决问题的思路，理解设置对照、控制变量等科学

学习目标方法的重要性。

与科学思维：通分析雷迪、巴斯德和米勒的实验，培养基于证据进行逻辑推理和批

核心素养判性思考的能力。

社会责任：认识到科学是在不断质疑和修正中发展的，培养求真务实、勇于探索的

科学态度。

学习重点巴斯德实验和米勒实验的设计思路、程及结论。

1、理解巴斯德实验的巧妙之处及其在彻底否定自然发生论中的决定性作用。

学习难点

2、理解米勒实验是如何模拟原始地球条件，并支持“化学进化说”的。

【课前预习】

1、在19世纪以前，人们普遍相信“，认为生命可以从物质中

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