2026年中国石油大学(北京)图书馆招聘备考题库-情报服务岗及答案详解（最新）.docxVIP

2026年中国石油大学(北京)图书馆招聘备考题库-情报服务岗

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，不属于生产资料的是（）。

A.生产建筑物

B.劳动力

C.运输工具

D.机器设备

【答案】：B

【解析】本题考查生产资料的范畴。生产资料是人们在生产过程中所使用的劳动资料和劳动对象的总称，是企业进行生产和扩大再生产的物质要素。生产建筑物是用于生产活动的场所，为生产提供了必要的空间条件，属于劳动资料的一部分，是生产资料。运输工具在生产过程中用于原材料、半成品和成品的运输，有助于生产活动的顺利进行，是生产过程中不可或缺的劳动资料，属于生产资料。机器设备是生产过程中用于加工、制造产品的工具，是典型的劳动资料，属于生产资料。而劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。它与生产资料共同构成生产力的两个基本要素，但劳动力本身并不属于生产资料的范畴。综上，不属于生产资料的是劳动力。

2、下列平原中，分布在一省境内是（）。

A.东北平原

B.华北平原

C.长江中下游平原

D.成都平原

【答案】：D

【解析】成都平原又称盆西平原或川西平原，位于四川盆地西部，主要在四川省内，是中国西南地区最大平原和河网稠密地区之一。

3、李某在张某的商店购买了王某工厂生产的电热毯，使用过程中引发了火灾。经有关部门调查，是王某工厂在生产过程中某项操作不符合规范所致。下列说法正确的是（）。

A.李某只能向张某请求赔偿

B.李某只能向王某索赔

C.李某不可以同时向张某和王某索赔

D.李某可以向张某或王某索赔

【答案】：D

【解析】本题可依据《民法典》中关于产品责任的相关规定来分析。产品存在缺陷造成他人损害的，被侵权人可以向产品的生产者请求赔偿，也可以向产品的销售者请求赔偿。产品缺陷由生产者造成的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿；因销售者的过错使产品存在缺陷的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。在本题中，电热毯因王某工厂生产操作不过关存在缺陷，导致李某使用过程中发生火灾造成损害，李某作为被侵权人，既可以向销售者张某索赔，也可以向生产者王某索赔，并非只能向一方索赔，也可以同时向二者索赔。所以，李某可以向张某或王某索赔。

4、画室：写生（）

A.厨房：清洁

B.大海：游泳

C.天空：飞翔

D.田地：耕种

【答案】：B

【解析】画室是写生的场所之一，大海是游泳的场所之一，所以按此推理可得相应结论。

5、房屋等建筑物、构筑物和森林、林木等定着物应当与其依附的土地、海域（）。

A.一并登记，保持权利主体一致

B.分别登记，权利主体不一致

C.一并登记，权利主体不一致

D.分别登记，保持权利主体一致

【答案】：A

【解析】房屋等建筑物、构筑物和森林、林木等定着物与土地、海域存在紧密的依附关系，它们在权利归属和管理上具有一致性。为了准确反映物权关系，保障权利人的合法权益，维护不动产登记的权威性和准确性，应将这些定着物与其依附的土地、海域一并登记，并且要保证权利主体一致。若分别登记且权利主体不一致，会导致物权关系混乱，增加管理难度和交易风险；若一并登记但权利主体不一致，同样无法清晰界定物权归属，不利于不动产的管理和交易安全。所以正确做法是一并登记并保持权利主体一致。

6、任免干部应使用的文种是（）。

A.通报

B.通告

C.通知

D.意见

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并不用于任免干部；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，与任免干部这一用途无关；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，其中任免人员是通知的适用范围之一；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，并非用于任免干部。所以任免干部应使用的文种是通知。

7、下列不属于法定公文的是（）。

A.会议纪要

B.函

C.请示

D.调查报告

【答案】：D

【解析】法定公文有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等。会议纪要即纪要，属于法定公文；函也是法定公文的一种；请示同样是法定公文中的常用文种。而调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的应用文体，它不属于法定公文。所以答案是调查报告。

8、下列关于“一带一路”的说法，错误的是（）。

A.“一带”指的是丝绸之路经济带

B.“一路”指的是21世纪海上丝绸之路

C.“一带一路”贯穿亚欧非大陆

D.“一带一路”建设的重要支撑是资金融通

【答案】：C

【解析】“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。“一带一