2025年铜陵高新控股集团有限公司工作人员招聘备考题库带答案详解.docxVIP

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2025年铜陵高新控股集团有限公司工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年11月,国务院办公厅印发《关于防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的意见》,该意见指出,要充分认识防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的重要性紧迫性,坚持(),坚持防止耕地“非粮化”倾向。

A.结果导向

B.目标导向

C.社会导向

D.问题导向

【答案】:D

【解析】该题应选坚持问题导向。在防止耕地“非粮化”稳定粮食生产工作中,坚持问题导向具有重要意义。问题导向要求我们聚焦当前耕地利用中存在的“非粮化”等实际问题,深入分析问题产生的根源和影响因素,有针对性地制定政策和采取措施。以问题为指引,能够精准发力,有效解决耕地“非粮化”倾向,切实保障国家粮食安全。而结果导向侧重于关注最终达成的成果;目标导向强调围绕设定的目标开展工作;社会导向更多从社会整体利益、社会需求等方面考虑,这三者均不符合防止耕地“非粮化”政策实施所需的工作指引方式,故应选择坚持问题导向。

2、“北京时间”实际上是中国采用国际时区()的区时时间。

A.东五区

B.东六区

C.东七区

D.东八区

【答案】:D

【解析】区时是一种按全球统一的时区系统计量时间的方法,每个时区都有中央经线,中央经线的地方时即为该时区的标准时。全球共分为24个时区,以本初子午线为基准,从西经7.5°到东经7.5°,划分为中时区(零时区),从中时区分别向东、向西,每隔经度15°划分一个时区,东、西各划出12个时区。北京地处东经116°20′,理论上处于东八区范围(东经112.5°-东经127.5°),为统一时间计量,中国采用国际时区东八区的区时作为标准时间,这就是“北京时间”。而东五区、东六区、东七区的区时并非“北京时间”所采用的时间。所以答案是东八区。

3、通常所说的机构编制管理中的“三定”是指()。

A.定职能、定机构、定职位

B.定任务、定机构、定编制

C.定职能、定机构、定编制

D.定职能、定机构、定职级

【答案】:C

【解析】通常所说的机构编制管理中的“三定”是指定职能、定机构、定编制。定职能就是明确部门的职责和工作范围;定机构是确定组织架构和部门设置;定编制则是规定人员的数量和职位配置。而定职位、定任务和定职级都不是“三定”所涵盖的准确内容,所以正确答案是定职能、定机构、定编制。

4、通过目标对管理者进行管理,也就是目标管理,要求目标应具有()。

A.突破性

B.独特性

C.可考核性

D.单一性

【答案】:C

【解析】目标管理是通过目标对管理者进行管理的一种方法。目标具有可考核性是目标管理的重要要求。可考核性意味着目标能够被准确衡量和评估,这样才能明确管理者是否达成了目标,以便对其工作成果进行有效的评价和管理。而突破性、独特性、单一性并非目标管理中目标必须具备的核心特性。因此,该题应选择具有可考核性这一选项。

5、马克思把商品到货币的转化称作“惊险的跳跃”。若这一跳跃无法完成,商品生产者将无法实现()。

A.带动补偿

B.价值补偿

C.实物补偿

D.技术补偿

【答案】:B

【解析】商品是使用价值和价值的统一体,商品生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值。马克思所讲的商品到货币的“惊险的跳跃”,指的是商品生产者必须把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能实现商品的价值。如果这一跳无法完成,意味着商品卖不出去,商品生产者就无法获得商品的价值,也就无法实现价值补偿。带动补偿并非经济学中关于商品交换方面的准确概念;实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后,如何再进一步转化为所需要的物质产品,重点在于产品的物质替换,与商品能否转化为货币实现价值关系不大;技术补偿通常涉及对技术损失或不足的弥补,与商品到货币的转化以及商品生产者的价值实现无关。因此,商品到货币的转化无法完成,商品生产者将无法实现价值补偿。

6、在群体中,“搭便车”指的是个体在没有做任何事情的情况下,还从群体其他成员那里获益的现象。吸管效应指的是当个体发现群体有些成员享受“搭便车”的时候,个体就会减少努力的现象,即个体宁愿降低努力程度,同时承受回报降低的后果,也不愿意成为“吸管”被别人“搭便车”。根据上述定义,以下属于吸管效应的是()。

A.小张爱干净,经常主动打扫宿舍卫生。不久后,他发现其他室友都不再打扫宿舍卫生。此后,即使觉得宿舍卫生状况令他不舒服,他也不再打扫了

B.小刘所在公司以团队方式完成任务,完成任务后全体团队成员都会受到同等的奖励。小刘觉得即使再努力也不会得到更多奖励,所以工作不那么努力

C.团队比赛规则规定,团体最后一名的成绩就是团体的成绩,小方发现自己所在团队中有一名成员完成任务很慢,觉得自己的团队肯定赢不了,于是不再全力以赴

D.小江是学生会宣传部成员,学生会组

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