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中小学危险化学品安全排查清单

为切实保障校园安全，规范中小学危险化学品的管理与使用，防范安全事故发生，特制定本排查清单。各学校应定期组织相关人员，依据本清单进行全面、细致的自查自纠工作，确保危险化学品在采购、储存、使用、废弃等各个环节均符合安全管理要求。

一、管理制度与责任体系

1.管理机构与人员

*是否明确危险化学品安全管理的责任部门和责任人。

*是否配备具备相应专业知识和管理能力的专（兼）职管理人员。

*管理人员是否熟悉相关法律法规及学校内部管理规定。

2.规章制度建设

*是否建立健全危险化学品采购、验收、储存、领用、使用、回收、废弃等各环节的管理制度。

*制度内容是否科学、具体、可操作，并根据实际情况及时更新。

*各项制度是否上墙公示，相关人员是否知晓。

3.安全责任制

*是否层层落实安全责任，签订安全责任书。

*各岗位人员（如管理员、实验教师）的安全职责是否明确。

二、化学品采购与验收

1.采购管理

*是否严格执行“按需采购、适量采购”原则，避免过量囤积。

*采购渠道是否正规，供应商是否具备相应资质。

*是否建立采购台账，记录化学品名称、规格、数量、生产厂家、生产日期、采购日期等信息。

2.验收登记

*化学品入库前是否进行严格验收，核对品名、规格、数量、生产日期、保质期等，检查包装是否完好无损，有无泄漏、破损。

*是否建立验收台账，对验收合格的化学品及时登记入库，对不合格品是否按规定处理。

三、储存场所与条件

1.储存场所设置

*危险化学品是否存放在专用的、符合安全标准的化学品储存室（柜）内，是否与教学区、生活区、火源、水源等保持安全距离。

*储存室（柜）是否具备防盗、防火、防爆、防潮、通风、避光、防静电等安全条件。

*储存室是否设置明显的安全警示标识（如“剧毒”、“易燃”、“易爆”、“腐蚀”等），非相关人员是否严禁入内。

2.储存设施

*储存柜是否为防爆型或具备防爆功能，材质是否符合要求（如腐蚀性化学品需用耐腐材质）。

*是否配备必要的消防器材（如灭火器、灭火毯）、泄漏处理用品（如沙土、吸附棉）及应急冲淋、洗眼设施，并确保其完好有效。

*储存室内是否保持整洁，有无杂物堆放，地面、墙面是否平整、耐腐。

3.化学品存放

*化学品是否按照其特性（如性质相似、不会发生化学反应）分类、分区、分柜存放，是否有明显的分类标识。

*固体和液体是否分开存放，酸类和碱类是否分开存放，易燃易爆品是否单独存放于防爆柜中。

*化学品容器是否密封完好，标签是否清晰、规范、不易脱落，标签内容是否包括品名、危害性、应急措施等。

*是否存在超量存放、过期化学品未及时清理的情况。

四、领用与使用管理

1.领用登记

*是否建立严格的领用制度，领用需经审批，由指定人员（如实验教师）凭领用单领取。

*领用台账是否详细记录领用化学品的名称、规格、数量、领用日期、领用人、用途、归还情况等。

*是否做到“用多少领多少”，严禁私自带出实验室或储存室。

2.使用过程

*教师是否在使用前对学生进行安全教育和操作指导，强调操作规程和注意事项。

*学生实验是否在教师指导下进行，是否严格遵守操作规程。

*使用场所（如实验室）是否保持通风良好，是否配备必要的个人防护用品（如护目镜、实验服、手套），并指导学生正确使用。

*是否存在违规混合使用化学品、超范围使用化学品的情况。

3.剩余与回收

*实验剩余的化学品是否按规定回收，妥善保管，并有记录。

*是否建立废弃化学品分类收集和管理制度，废弃化学品是否按环保要求规范处置，不得随意丢弃。

五、人员资质与安全教育培训

1.人员资质

*危险化学品管理人员、实验教师是否具备相应的专业知识和技能。

*是否定期组织相关人员参加安全知识和操作技能培训。

2.安全教育

*是否定期对师生进行危险化学品安全知识教育和应急处置能力培训。

*学生是否了解所接触化学品的危害性及基本的防护措施。

*是否组织开展危险化学品泄漏、火灾等突发事件的应急演练。

六、日常检查与记录

1.定期检查

*是否建立日常巡查和定期检查制度，检查频次是否符合要求。

*检查内容是否包括储存环境、化学品状态、设施设备完好情况、安全警示标识等。

2.记录与整改

*是否对每次检查情况进行详细记录，记录是否规范、完整。

*对检查中发现的安全隐患，是否及时采取措施整改，并跟踪整改情况，确保隐患消除。

七、应急处置能力

1.应急预案

*是否制定危险化学品泄漏、火灾、中毒等突发事件的应急