中考化学考前知识整合专题六实验方案设计与评价.pptVIP

专题六实验方案设计与评价

一

二

一、实验设计

1.设计要求

实验设计要科学,安全可靠,操作简便,药品经济,现象明显。

2.一般流程

(1)根据某一主题,“发现问题”“提出猜想”“确定假设”;

(2)根据假设设计实验方案;

(3)通过实验收集证据或实验现象;

(4)得出假设是否成立的结论;

(5)对结论进行反思与评价。

一

二

3.解题方法

(1)分析题给条件,明确实验目的;

(2)根据反应原理,选择恰当的仪器和药品;

(3)对仪器装置进行科学的连接;

(4)制定操作步骤;

(5)结合物质性质,根据实验现象,得出正确的结论。

注意在进行实验方案设计时要特别注意水的处理。

(1)水作为杂质要除去:要先除去其他杂质,后干燥。

(2)水作为产物的检验:先检验水,再检验其他产物。

(3)水的定量测量:前后都要排除外来水的干扰。

一

二

二、实验评价

1.评价内容

实验方案的评价包括实验原理的评价、方案的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。

2.评价方法

(1)科学性:反应能否发生,即方案在理论上是否科学、合理、严密;

(2)简约性:操作是否简便易行、优化,反应条件是否易达到;

(3)可行性:所有原料是否常见、易得、廉价;

(4)安全性:操作是否安全可靠;

(5)注意环保:反应过程是否节能与环保;

(6)要有创意:操作更简单,实验误差更小。

考向一

考向二

考向三

考向一探究物质成分的实验设计

【例1】亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。

【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性的氨味气体产生。

【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2,生成的气体为NH3;反应过程中没有任何元素化合价的改变。

【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和元素,判断的依据是;若该物质仅由2种元素组成,其化学式为,此物质与水反应的化学方程式为。

考向一

考向二

考向三

【相关结论】空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为,但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是。

考向一

考向二

考向三

(1)写出图中带标号仪器的名称:①,

②。

(2)若实验室对你开放,请从上图中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是,选择的发生装置是(填序号,下同),选择的收集装置是,选择此收集装置的理由是。

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从上图中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。

考向一

考向二

考向三

解析：(2)气体的发生装置是由反应物的状态和反应条件决定的;若反应物为固体,且需加热,应选A装置;若反应物为固体和液体,而且反应不需加热,应选装置B。气体的收集装置是由气体的密度及在水中的溶解性决定的;若气体不易溶于水,可用排水法收集;若气体的密度比空气的大,且不与空气的成分发生反应,可用向上排空气法收集;若气体密度比空气的小,且不与空气的成分反应,可用向下排空气法收集。

(3)若用图中的H装置代替B中的单孔塞,可通过控制滴加液体的量来控制反应速率。

答案：(1)酒精灯长颈漏斗

(2)O2B(或A)C(或D)氧气的密度比空气的大(或氧气不易溶于水)(其他合理答案均可)(3)H

考向一

考向二

考向三

考向三对不同实验方案的评价

【例3】用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和木炭粉混合而成的。甲、乙两位同学设计的实验方案如下:

试回答:

(1)甲方案中证明有氧化铜的实验依据是,

证明有木炭粉的实验依据是。

(2)乙方案中证明有氧化铜的实验依据是,证明有木炭粉的实验依据是。

(3)以上两个方案中,你认为哪个方案更好?理由是什么?

。

考向一

考向二

考向三

答案：(1)溶液变蓝色(有时为蓝绿色或绿色)试管中仍有黑色不溶物

(2)试管中出现紫红色固体石灰水变浑浊

(3)甲方案更好,操作简便,不需要加热

考向一

考向二

考向三