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2025年第十三师新星市公安机关面向社会补充招聘警务辅助人员备考题库
第一部分单选题(50题)
1、行政相对人、任何个人、组织和团体都不得阻碍政府职能的正常行使,这体现了政府职能的()。
A.公共性
B.法定性
C.强制性
D.扩张性
【答案】:C
【解析】行政相对人、任何人、任何组织、任何团体不得阻碍政府职能的正常行使,这表明政府职能的行使具有不容置疑和不可抗拒的力量。公共性强调政府职能为社会公共利益服务的属性;法定性侧重于政府职能是由法律法规所规定的;扩张性并非政府职能的主要特性;而强制性指政府凭借国家强制力保障其职能得以实施,行政相对人等不能阻碍政府职能正常行使正体现了这种强制力,所以体现的是政府职能的强制性。
2、量变和质变辩证关系原理指出,量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的过程,没有量变的积累,质变就不会发生;质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。以下哪句话与上述原理无关?
A.九层之台,从平地垒土起
B.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃
C.百尺之室,以突隙之烟焚
D.故夫变者,古今之公理也
【答案】:D
【解析】题干体现量变和质变辩证关系,强调量变积累引发质变。“九层之台,从平地垒土起”等体现了这一原理。而“故夫变者,古今之公理也”仅强调变化的普遍性,与该原理无关。
3、公文的结尾通常采用的表述方式是()。
A.说出期望的目标
B.交代制发公文的根据与目的
C.直接点明结论,以阐明制发此文的原因
D.发出号召,提出希望与要求
【答案】:D
【解析】公文结尾通常要对受文者发出号召,提出希望与要求,激励人们为实现文中所提目标而努力,这能增强公文的感染力与号召力,使公文具有更强的引导性和执行力。说出期望的目标一般是在阐述公文主要内容中体现,并非结尾常用方式;交代制发公文的根据与目的多在公文开头部分;直接点明结论并阐明制发此文的原因也是在正文主体中完成。所以答案是发出号召,提出希望与要求。
4、商品的使用价值和价值的关系是()。
A.有使用价值的东西就有价值
B.有价值的东西不一定有使用价值
C.没有使用价值的东西就不会有价值
D.没有价值的东西就没有使用价值
【答案】:C
【解析】商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值寓于使用价值之中。有使用价值的东西不一定有价值。例如,空气有使用价值,但它不是商品,没有用于交换,所以没有价值,因此有使用价值的东西不一定有价值。有价值的东西一定有使用价值。因为价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,只有具有使用价值的东西才能用于交换,才能成为商品从而具有价值,如果没有使用价值,就不能成为商品,也就没有价值。没有使用价值的东西,不能用于交换,不满足商品的条件,就不会有价值。没有价值的东西可能有使用价值。如前面提到的空气,虽然没有价值,但具有使用价值。综上所述,没有使用价值的东西就不会有价值这一表述正确。
5、已知有甲、乙、丙、丁四个数,甲乙之和大于丙丁之和,甲丁之和大于乙丙之和,乙丁之和大于甲丙之和。根据以上表述,请判断这四个数谁最小?()。
A.甲最小
B.丙最小
C.乙最小
D.丁最小
【答案】:B
【解析】由题可知:①甲+乙>丙+丁;②甲+丁>乙+丙;③乙+丁>甲+丙。将①和②相加,可以推断出甲>丙;将①和③相加,可以推断出乙>丙;将②和③相加,可以推断出丁>丙。所以丙是最小的。
6、“支配物理世界之运动的必然性,也支配着精神世界的运动,因而在这个世界中,一切都服从于注定的命运。”这种观点()
A.是对必然性的科学揭示
B.正确地揭示了必然性的作用
C.会导致“宿命论”
D.会导致“唯意志论”
【答案】:C
【解析】该观点认为一切都服从注定命运,过度强调必然性而否定了人的主观能动性,这种把命运绝对化的看法会走向“宿命论”。
7、2016年,全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案,多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革,()成为发展趋势。
A.文理分科
B.文理不分科
C.一二本不分
D.民办公办不分
【答案】:B
【解析】该题主要考查2016年多省份高考改革重点所呈现的趋势。高考改革中,改革招生批次和科目设置是重点内容。在科目设置方面,随着教育理念的更新和对学生综合素质培养的重视,打破传统的文理分科模式,实行文理不分科能让学生更全面地发展,符合教育改革的方向和要求,是当时多省份高考改革的趋势。而文理分科是传统的高考模式,不符合改革趋势。一二本不分主要是招生批次方面的改革,并非题目所强调的成趋势的重点内容。民办公办不分与高考改革招生批次和科目设置的重点并无关联。所以本题正确答案应是文理不分科。
8、住所地在甲市的任某在乙市制作违禁光
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