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美术教研活动方案及记录模板

前言

美术教研活动是提升美术教学质量、促进教师专业成长的重要途径。一份科学、详尽的教研活动方案是保障活动顺利开展并取得实效的前提，而规范的活动记录则是总结经验、反思不足、持续改进的关键。本模板旨在为美术教研组提供一套实用、专业的活动组织与成果留存工具，助力教研活动走向常态化、规范化、高效化。

一、美术教研活动方案模板

（一）活动名称

（示例：核心素养导向下的小学美术欣赏课教学策略研讨）

（二）活动背景与目标

1.活动背景：

*简述当前美术教学中存在的共性问题、面临的新挑战、课程改革的新要求，或基于教师专业发展的特定需求等，阐明开展本次教研活动的必要性与契机。

*（示例：针对现阶段我校美术欣赏课教学中存在的学生参与度不高、欣赏深度不足等问题，结合新课程标准对视觉素养与审美能力培养的要求，特组织本次研讨活动。）

2.活动目标：

*知识与技能：明确通过活动，教师应掌握的新理念、新方法、新技能等。

*过程与方法：明确教师在活动中通过何种方式（如研讨、实践、观摩、反思等）达成目标。

*情感态度与价值观：激发教师参与教研的热情，提升专业自信心，培养合作探究精神等。

*（示例：目标1：帮助教师深入理解核心素养在美术欣赏课中的具体体现；目标2：探索并分享能够有效提升学生欣赏兴趣与能力的教学策略与评价方法；目标3：促进教师间的经验交流与专业互助，形成研究共同体。）

（三）活动对象

（示例：全体美术教师/小学低年级美术教师/参与特定课题研究的教师团队等）

（四）活动时间与地点

*时间：年月日（上/下午时分至时分）

*地点：（示例：美术教研组办公室/多媒体教室/X年级X班教室/线上会议平台）

（五）活动形式与内容

*活动形式：（示例：专题讲座、集体备课、主题研讨、课例观摩与评议、工作坊、经验分享、读书沙龙等，可多种形式结合）

*核心内容：

1.（示例：理论学习：解读《义务教育美术课程标准》中关于“欣赏·评述”学习领域的要求。）

2.（示例：课例展示：由XX老师执教《XX》一课，聚焦欣赏环节的设计。）

3.（示例：研讨交流：围绕课例，结合自身教学实际，探讨提升欣赏课有效性的策略。）

4.（示例：总结提炼：形成初步的教学策略建议或共识。）

（六）活动准备

1.组织者准备：

*（示例：确定活动主题，制定活动方案，联系主讲人/授课教师，准备相关学习资料、PPT、研讨议题、场地布置等。）

2.参与者准备：

*（示例：提前研读相关课标内容，思考自身在欣赏课教学中的困惑与经验，准备发言提纲或课例片段等。）

（七）活动流程

序号

环节名称

主要内容与过程

时长预估

负责人

备注

:---

:---------------

:---------------------------------------------

:-------

:-----

:-------

1

活动导入

明确活动主题、目标、流程，介绍背景意义。

XX分钟

XX

2

（环节一）

（如：理论学习/专题分享/课例观摩）

XX分钟

XX

3

（环节二）

（如：分组讨论/集中研讨/互动交流）

XX分钟

XX

4

（环节三）

（如：实践操作/成果展示/总结提升）

XX分钟

XX

...

...

...

...

...

N

活动总结与展望

梳理活动主要观点与成果，明确后续行动或任务。

XX分钟

XX

（八）预期成果与呈现方式

*（示例：1.形成XX主题的教研活动报告；2.汇编优秀课例设计或教学反思集；3.产出可推广的教学策略若干条；4.教师个人教学实践改进计划等。）

（九）备注与温馨提示

（示例：请各位老师提前安排好课务，准时参加；活动期间请将手机调至静音；鼓励积极发言，分享真实感悟等。）

二、美术教研活动记录模板

（一）活动基本信息

*活动名称：

*活动日期：年月日（上/下午时分至时分）

*活动地点：

*主持人：

*记录人：

*参与人员：（可附签到表）

*缺席人员及原因：

（二）活动目标回顾

（简要重述本次教研活动的核心目标）

（三）活动主要过程与内容纪要

（详细记录活动开展的具体情况，包括关键发言、主要观点、讨论焦点、达成的共识、产生的分歧、实践操作的过程与结果等。可按活动流程环节分段记录。）

*环节一：[环节名称]

*（示例：XX老师就“核心素养与美术欣赏教学”进行了专题分享，主要观点包括：1....2....3....）

*（示例：参会教师就XX问题进行了初步讨论，XX老师提出...，XX老师补充...）

*环节二：[环节名称]