小学语文小升初专项技巧突破-扩句-缩句(部编版)-(共12张PPT).pptxVIP

扩句、缩句;教学目标：?

1、巩固复习扩句和缩句的定义和方法，?

2、掌握缩句、扩句的要求和常用的缩句技巧。??

3、通过归纳复习和练习，分清缩句和扩句的区别。?

教学难点：缩句和扩句应注意的要求。?

教学重点：缩句扩句的技巧方法?;一、扩句的概念

就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一颗树干画上漂亮的树枝和树叶。使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。

二、扩句步骤：

一读：读懂例句，审清要求。看清扩的内容，在什么位置扩写。

二看：看原句，弄明句子意思，想如何恰当的搭配词语。

三写：按要求扩写句子。

四查：对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否同一。

;1.小鸟/唱歌。

2.我/望着/天。我/看过/大海。老师/批改/作业。划出主干

三、复习扩句应注意些什么？

不能改变原来句子的意思。比如：“我们热爱惠东”如果改成“我们十分热爱惠东的大海”

四、扩充的句子要符合实际。

把伶俐可爱的小燕子写成“笨重的小燕子停在细细的电线上休息”也是不对的。

;五、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。

同学们在听课?

同学们专心地在听周老师的课。

六、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”和要按题目的要求或提供的例子补充。?

“的”+名词；“地”+动词；“得”+形容词

汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。?

雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。?

同学们高兴。同学们高兴得手舞足蹈。?;小练笔

1.红旗飘扬。

2.妈妈笑了起来。

3.河水流去。

4.燕子飞过田野。

5.天空飘着白云。

6.太阳升起来了。

7.花园里洋溢着笑声。

;缩句

缩句:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩写就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。?

??那么缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉附加成分???留下句子主干。;方法：

1.去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括?：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。

在草地上，盛开着许多美丽的花儿。?

句中，“在草地上”是介词作状语可删去；“许多”是数量词修饰“花儿”可以删去；“美丽的”是形容词修饰“花儿”的，也可删去。缩写为：盛开着花儿。

2.借助“的、地、得”。?最简单的方法是：把“的、地、得”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。

矫健的秃鹰飞起来。?

句中的“矫健的”用来修饰?“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来?

;3.“自我提问”法：“谁”、“做什么”、“对谁做”。

五（4）班的学生正在认真地听课。?

句中说的是“谁”、是“学生”，在“做什么”、在“听课”。所以句子可缩写为:学生正在听课。

4.去掉“在......(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。

我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。

5.留住句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀”等语气词要保留。

因为“着，了，过”是时态助词，在句子中没有独立性,所以是不能删除的。

他津津有味地吃着一个大苹果。

6.缩句时要保留必要的否定词如：句子中的“不，无，没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉。;缩句我很棒：?

1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。?

2.妈妈无微不至地照顾我。?

3.同学们高兴得手舞足蹈。

4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。

5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。;句式不同点相同点?

缩句把长句子改写成短句子在改写的过程中都不能改变原来句子的意思

扩句把短句子改写成长句子

板书设计?

缩句和扩句?

扩句（添枝加叶）?

不能改变原句的意思?

缩句（只留主干）?