摘要
摘要
幸福作为人类社会的核心价值诉求,始终贯穿于人类文明演进全过程。马克思主义幸福
观以其科学性与实践性相统一的理论品格,为揭示幸福本质内涵及实现路径提供了科学系统
的理论指引。在新时代社会转型与价值多元交织的背景下,青年学生价值认同呈现动态性、
异质化特征,亟需强化理论自觉与价值引领。特别是在“两个大局”历史性交汇的宏观语境
下,建构具有统摄性的价值认同体系已成为高校思想政治教育的战略性课题。将马克思主义
幸福观有机嵌
摘要
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幸福作为人类社会的核心价值诉求,始终贯穿于人类文明演进全过程。马克思主义幸福
观以其科学性与实践性相统一的理论品格,为揭示幸福本质内涵及实现路径提供了科学系统
的理论指引。在新时代社会转型与价值多元交织的背景下,青年学生价值认同呈现动态性、
异质化特征,亟需强化理论自觉与价值引领。特别是在“两个大局”历史性交汇的宏观语境
下,建构具有统摄性的价值认同体系已成为高校思想政治教育的战略性课题。将马克思主义
幸福观有机嵌
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