2026届广东省深圳市育才第二中学九年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届广东省深圳市育才第二中学九年级数学第一学期期末质量检测模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，点A是双曲线在第二象限分支上的一个动点，连接AO并延长交另一分支于点B，以AB为底作等腰△ABC，且∠ACB=120°，点C在第一象限，随着点A的运动，点C的位置也不断变化，但点C始终在双曲线上运动，则k的值为（）

A．1 B．2 C．3 D．4

2．若方程x2+3x+c＝0没有实数根，则c的取值范围是（）

A．c＜ B．c＜ C．c＞ D．c＞

3．如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是AO，AD的中点，若AB=6，BC=8，则△AEF的面积是（）

A．3 B．4 C．5 D．6

4．当x＝1时，代数式2ax2+bx的值为5，当x＝2时，代数式ax2+bx﹣3的值为（）

A．﹣ B．2 C．7 D．17

5．抛物线的对称轴为

A． B． C． D．

6．甲、乙两位同学在一次用频率估计概率的试验中，统计了某一结果出现的频率，给出的统计图如图所示，则符合这一结果的试验可能是（）

A．掷一枚硬币，出现正面朝上的概率

B．掷一枚硬币，出现反面朝上的概率

C．掷一枚骰子，出现点的概率

D．从只有颜色不同的两个红球和一个黄球中，随机取出一个球是黄球的概率

7．方程x2﹣6x+5＝0的两个根之和为（）

A．﹣6 B．6 C．﹣5 D．5

8．如图，点O为正五边形ABCDE外接圆的圆心，五边形ABCDE的对角线分别相交于点P，Q，R，M，N．若顶角等于36°的等腰三角形叫做黄金三角形，那么图中共有（）个黄金三角形．

A．5 B．10 C．15 D．20

9．若点，，在反比例函数（为常数）的图象上，则，，的大小关系是（）

A． B． C． D．

10．如图为二次函数的图象，在下列说法中：①；②方程的根是，；③④当时，随的增大而减小．不正确的说法有()

A．① B．①② C．①③ D．②④

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，若以平行四边形一边AB为直径的圆恰好与对边CD相切于点D，则∠C=_______度．

12．计算：sin260°+cos260°﹣tan45°=________．

13．已知关于x的方程x2+x+m=0的一个根是2，则m=_____，另一根为_____．

14．某班主任将其班上学生上学方式（乘公汽、骑自行车、坐小轿车、步行共4种）的调查结果绘制成下图所示的不完整的统计图，已知乘坐公汽上学的有12人，骑自行车上学的有24人，乘家长小轿车上学的有4人，则步行上学的学生人数在扇形统计图对应的扇形所占的圆心角的度数为_____．

15．为了对1000件某品牌衬衣进行抽检，统计合格衬衣的件数，在相同条件下，经过大量的重复抽检，发现一件合格衬衣的频率稳定在常数0.98附近，由此可估计这1000件中不合格的衬衣约为__________件．

16．如图，⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，若⊙O的半径是4，sinB=，则线段AC的长为．

17．已知：a，b在数轴上的位置如图所示，化简代数式：＝_____．

18．在相同时刻，物高与影长成正比．在某一晴天的某一时刻，某同学测得他自己的影长是2.4m，学校旗杆的影长为13.5m，已知该同学的身高是1.6m，则学校旗杆的高度是_____．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点E，CF⊥AF，且CF=CE

（1）求证：CF是⊙O的切线；

（2）若sin∠BAC=，求的值．

20．（6分）在平面直角坐标系中，直线与双曲线交于点A（2，a）．

（1）求与的值；

（2）画出双曲线的示意图；

（3）设点是双曲线上一点（与不重合），直线与轴交于点，当时，结合图象，直接写出的值．

21．（6分）如图，正方形网格中，每个小正方形的边长都是一个单位长度，在平面直角坐标系中，△OAB的三个顶点O（0，0）、A（4，1）、B（4，4）均在格点上．

（1）画出△OAB绕原点顺时针旋转后得到的△，并写出点的坐标；

（2）在（1）的条件下，求线段在旋转过程中扫过的扇形的面积．

22．（8分）在中，，点在边上运动，连接，以为一边且在的右侧作正方形.

（1）如果，如图①，试判断线段与之间的位置关系，并证明你的结论；

（2）如果，如图②，（1）中结论是否成立，说明理