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播音课程题目及答案高中

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.播音员在播报新闻时，语速一般保持在每分钟多少字？

A.200字

B.250字

C.300字

D.350字

答案：C

2.播音中的“停顿”主要分为哪几种类型？

A.自然停顿、语法停顿、逻辑停顿

B.自然停顿、语法停顿、情感停顿

C.逻辑停顿、情感停顿、生理停顿

D.自然停顿、生理停顿、逻辑停顿

答案：A

3.在播音中，如何正确处理“重音”？

A.增加音量

B.延长音节

C.改变语调

D.以上都是

答案：D

4.播音员在播报新闻时，应该采用哪种语调？

A.平淡的语调

B.激昂的语调

C.适当的语调

D.严格的语调

答案：C

5.播音中的“气息”主要指什么？

A.呼吸的深度

B.呼吸的频率

C.呼吸的控制

D.呼吸的力度

答案：C

6.播音员在播报新闻时，应该注意哪一点？

A.语速过快

B.语速过慢

C.语调单一

D.内容准确

答案：D

7.播音中的“共鸣”是指什么？

A.声音的共振

B.声音的传递

C.声音的反射

D.声音的放大

答案：A

8.播音员在播报新闻时，应该注意哪一点？

A.过度使用修辞

B.避免使用修辞

C.适当使用修辞

D.完全不用修辞

答案：C

9.播音中的“语感”是指什么？

A.对语言的理解

B.对语言的感受

C.对语言的运用

D.对语言的记忆

答案：B

10.播音员在播报新闻时，应该注意哪一点？

A.过度使用专业术语

B.避免使用专业术语

C.适当使用专业术语

D.完全不用专业术语

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.播音员在播报新闻时，需要注意哪些方面？

A.语速

B.语调

C.气息

D.内容

答案：ABCD

2.播音中的“停顿”有哪些作用？

A.便于听众理解

B.增强语言节奏

C.表达情感

D.延长播音时间

答案：ABC

3.播音中的“重音”有哪些类型？

A.语法重音

B.逻辑重音

C.情感重音

D.生理重音

答案：ABC

4.播音中的“共鸣”有哪些作用？

A.增强声音的清晰度

B.增强声音的响亮度

C.增强声音的穿透力

D.增强声音的共鸣效果

答案：ABC

5.播音中的“语感”有哪些表现？

A.对语言的敏感度

B.对语言的记忆力

C.对语言的运用能力

D.对语言的创新能力

答案：ABC

6.播音员在播报新闻时，应该注意哪些方面？

A.内容的准确性

B.语速的适中

C.语调的适当

D.气息的控制

答案：ABCD

7.播音中的“修辞”有哪些作用？

A.增强语言的表现力

B.增强语言的感染力

C.增强语言的吸引力

D.增强语言的逻辑性

答案：ABC

8.播音中的“气息”有哪些类型？

A.横膈膜呼吸

B.肺部呼吸

C.腹式呼吸

D.胸式呼吸

答案：ABCD

9.播音员在播报新闻时，应该注意哪些方面？

A.语速的适中

B.语调的适当

C.气息的控制

D.内容的准确性

答案：ABCD

10.播音中的“语感”有哪些作用？

A.增强语言的表现力

B.增强语言的感染力

C.增强语言的吸引力

D.增强语言的逻辑性

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.播音员在播报新闻时，语速越快越好。

答案：错误

2.播音中的“停顿”主要是为了延长播音时间。

答案：错误

3.播音中的“重音”主要是为了增加音量。

答案：错误

4.播音中的“共鸣”主要是为了增强声音的响亮度。

答案：正确

5.播音中的“语感”主要是对语言的敏感度。

答案：正确

6.播音员在播报新闻时，应该避免使用修辞。

答案：错误

7.播音中的“气息”主要是为了增强呼吸的力度。

答案：错误

8.播音员在播报新闻时，应该注意内容的准确性。

答案：正确

9.播音中的“语感”主要是对语言的记忆力。

答案：错误

10.播音中的“修辞”主要是为了增强语言的逻辑性。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述播音中的“停顿”有哪些作用。

答案：播音中的“停顿”主要有以下作用：便于听众理解、增强语言节奏、表达情感。停顿可以使听众有足够的时间理解播音内容，同时也可以通过停顿的节奏来增强语言的表现力，表达播音员想要传达的情感。

2.简述播音中的“重音”有哪些类型。

答案：播音中的“重音”主要有以下类型：语法重音、逻辑重音、情感重音。语法重音主要是为了突出句子的语法结构，逻辑重音主要是为了突出句子的逻辑关系，情感重音主要是为了突出句子的情感色彩。

3.简述播音中的“共鸣”有哪些作用。

答案：播音中的“共鸣”主要有以下作用：增强声音的清晰度、增强声音的响亮度、增强声音的