舌尖中音发音专项训练教学设计.docx

舌尖中音发音专项训练教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课程严格遵循《义务教育语文课程标准》中“口语交际”与“听、说、读、写”核心能力培养要求，以提升学生语音表达规范性、流畅性及审美感知力为核心目标。知识与技能维度聚焦语音发音规范、语调调控、节奏把握、停顿逻辑等核心概念，重点培养学生准确发音、流畅表达、语境适配、情感朗读等关键技能；认知水平要求学生实现“认知—理解—应用—综合”的梯度提升，即从掌握舌尖中音基础概念，到理解其发音规律，再到实际语境应用，最终能综合运用技巧进行创造性表达。

过程与方法维度坚持以学生为主体，倡导自主探究、合作实践、情境体验的教学模式，通过语音示范、分组辨