2026年东营市海河小学招聘2名劳务派遣教师备考题库精编答案详解.docxVIP

2026年东营市海河小学招聘2名劳务派遣教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、0，15，26，15，4，（）。

A.3

B.2

C.0

D.－2

【答案】：C

【解析】第一个数0等于1的5次方减1，第二个数15等于2的4次方减1，第三个数26等于3的3次方减1，第四个数15等于4的2次方减1，第五个数4等于5的1次方减1；第n个数等于n的（6-n）次方减1（n为正整数，从1开始）；所以按照此规律，下一个所填数字为6的0次方减1等于0。

2、在市场环境下，企业为了实现利润最大化，会持续推进技术创新、强化经营管理以及提升生产效率，这体现了市场经济的（）功能。

A.利益刺激

B.传递信息

C.资源导向

D.优化资源配置

【答案】：A

【解析】该题描述的情况体现了市场经济的利益刺激功能。在市场经济中，利益是市场主体追求的目标，企业为了获取最大程度的盈利，会受到利益的驱使不断改进技术、加强经营管理以及提高生产效率。因为提高生产效率等举措可以降低生产成本，从而在市场竞争中获得更多利润。而传递信息功能主要是指市场通过价格、供求等信号传递生产和消费等方面的信息；资源导向功能是指市场机制引导资源向效益好的领域和企业流动；优化资源配置功能是指通过市场机制使资源在不同部门和企业之间合理分配，提高资源利用效率。综上，本题应选利益刺激功能。

3、近年来，我国将创新置于现代化建设全局的核心地位，取得了一系列科技成就，如载人航天、深海探测、医疗研发等领域重大创新智能成果不断涌现，高铁网络、电子商务、移动支付等引领世界潮流。这说明（）。

A.创新推动社会生产力的发展

B.生产力创新是社会发展和变革的先导

C.创新推动人类思维和文化的发展

D.创新推动生产关系和社会制度的变革

【答案】：A

【解析】本题主要考查创新的社会作用，关键在于分析题干中所列举的科技成就与各选项所阐述内容的匹配度。近年来我国取得的载人航天、深海探测、医疗研发等重大创新智能成果，以及高铁网络、电子商务、移动支付等，这些科技成就都属于生产力的范畴。这些创新成果的出现，推动了生产力的发展和进步，体现了创新对社会生产力的促进作用。社会发展和变革的先导是实践基础上的理论创新，而不是生产力创新。所以该表述错误。题干中主要强调的是科技成果对生产力的影响，并未涉及人类思维和文化方面的内容，没有体现创新推动人类思维和文化的发展。题干也没有提及生产关系和社会制度的变革相关信息，未体现创新对生产关系和社会制度变革的推动作用。因此，题干体现了创新推动社会生产力的发展。

4、在《中华人民共和国刑法》中，犯罪形态不包括（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.思想犯罪

【答案】：D

【解析】本题主要考查刑法中犯罪形态的相关知识。犯罪形态是指故意犯罪在其发生、发展和完成的过程中的各个阶段，因主客观原因而停止下来的各种犯罪状态。在刑法中，犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止均属于犯罪形态。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。虽然尚未着手实施犯罪，但已对刑法所保护的社会关系构成了威胁。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。其已经开始实施犯罪行为，但由于外部因素未能达成犯罪目的。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。它体现了行为人主观上的自愿性和对犯罪行为的自我控制。而思想犯罪并不是刑法意义上的犯罪形态。思想属于主观意识层面，刑法只对具有社会危害性的行为进行规制，不能仅依据思想来认定犯罪。因为人的思想是自由的，只有当思想通过具体的行为表现出来，并符合刑法规定的犯罪构成要件时，才构成犯罪。综上，本题正确答案选思想犯罪。

5、郑成功“光复台湾”向来为史学家所关注，郑成功是从（）殖民者手中收复台湾。

A.英国

B.葡萄牙

C.西班牙

D.荷兰

【答案】：D

【解析】本题主要考查郑成功“光复台湾”这一历史事件中涉及的殖民者相关知识。在17世纪初，荷兰开始对外进行殖民扩张，1624年荷兰殖民者侵占了中国台湾。到了1661年，郑成功率领军队横渡台湾海峡，次年击败荷兰殖民者，成功收复台湾。英国在近代才开始大规模的殖民扩张等活动，在郑成功所处时代，英国并未殖民统治台湾。葡萄牙主要是在明朝时期占据了中国的澳门，并非台湾。西班牙虽然也曾在台湾短暂建立殖民据点，但在1642年被荷兰打败，其在台湾的势力结束。因此，郑成功是从荷兰殖民者手中夺回台湾。

6、民政部公布《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》，这是我国首次就加强“事实孤儿”保障工作出台专门意见。该《意见》重点解决四个方面的突出问题。下列关于这四个方面突出问题的说法，错误的是（）。

A.强化基本生活保障

B.加强医疗康复保障