《赤壁赋》统编版高一语文必修上册.pptxVIP

“一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒教育家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。……”——《苏东坡传·序》林语堂曾这样评价：

体会课文景、情、理交融的特点，了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法。体会作者复杂矛盾的内心世界和乐观旷达的人生态度，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。四三积累文言实词、虚词及文言句式。自主合作探究，领悟文旨、理通思路，赏析表现手法。二一了解赋的相关知识。反复诵读，逐步领会本文通过铺陈、排比形成的整饬之美。学习目标

掌握文章重要文言知识:体会本文感情变化的脉络和情景理水乳交融的特点。理解苏轼在对自然、宇宙的对话中所表现出来的复杂矛盾的内心世界和乐观旷达的人生态度，学习作者的乐观豁达精神。重点难点

探究新知“赋”的特点：赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。形式上：铺采摛文——文辞上讲究藻饰和用典。内容上：体物写志——通过摹写事物来抒发情志。

探究新知骚赋赋的发展屈原汉魏晋唐宋辞赋骈赋律赋文